下面的計算中不正確的是(  )
A.4x4-x4=3x4B.x5+x5=x6
C.28×28=216D.a(chǎn)4•a3•a2•a=a10
A、4x4-x4=3x4,故本選項正確;
B、x5+x5=2x5,故本選項錯誤;
C、28×28=216,故本選項正確;
D、a4•a3•a2•a=a10,故本選項正確;
故選B.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

7、閱讀下面“平均數(shù)”一課的課堂教學(xué)片斷,請你作簡單評述.
師:學(xué)到這里,我們已經(jīng)基本掌握了求平均數(shù)的一般方法.其實,在求平均數(shù)前,我們還可以先估算這個平均數(shù)的范圍.請大家看這樣一個例子:“一個小組有6個同學(xué),他們的體重分別是32千克、30千克、35千克、30千克、33千克、32千克,這個小組的平均體重是多少千克?”
仔細想一想,這個小組同學(xué)的平均體重肯定比多少千克多,比多少千克少?
生1:比30千克多,比35千克要少.
生2:我也認為是這樣的.
師:為什么呢?我們能否說出一個道理?
學(xué)生同桌或小組進行討論.
師:誰先發(fā)言?
生:因為求6個同學(xué)的平均體重,可以看成是“以多補少”,就是要把最重的35千克移一些給最輕的30千克.所以這個平均數(shù)肯定不會比35千克多,比30千克少.
師:(帶頭鼓掌,學(xué)生也跟著鼓掌)說得好.請大家計算出結(jié)果,再與剛才的估算的平均數(shù)范圍對照一下,是否對?
生:(學(xué)生各自計算:(32+30+35+30+33+32)÷6=32(千克))
師:好.這個結(jié)果說明我們剛才估算的結(jié)果是正確的.那么這個“32千克”與題目中的“32千克”意思一樣嗎?
生:不一樣.題目中的“32千克”是一個同學(xué)的體重,結(jié)果中的“32千克”是6個同學(xué)的平均體重.
師:說得對!我們解答應(yīng)用題,不但要會,而且要懂得解答結(jié)果的意思.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面的計算中不正確的是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

下面的計算中不正確的是


  1. A.
    4x4-x4=3x4
  2. B.
    x5+x5=x6
  3. C.
    28×28=216
  4. D.
    a4•a3•a2•a=a10

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年浙江省寧波市慈溪市小學(xué)初級教師業(yè)務(wù)操練數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

閱讀下面“平均數(shù)”一課的課堂教學(xué)片斷,請你作簡單評述.
師:學(xué)到這里,我們已經(jīng)基本掌握了求平均數(shù)的一般方法.其實,在求平均數(shù)前,我們還可以先估算這個平均數(shù)的范圍.請大家看這樣一個例子:“一個小組有6個同學(xué),他們的體重分別是32千克、30千克、35千克、30千克、33千克、32千克,這個小組的平均體重是多少千克?”
仔細想一想,這個小組同學(xué)的平均體重肯定比多少千克多,比多少千克少?
生1:比30千克多,比35千克要少.
生2:我也認為是這樣的.
師:為什么呢?我們能否說出一個道理?
學(xué)生同桌或小組進行討論.
師:誰先發(fā)言?
生:因為求6個同學(xué)的平均體重,可以看成是“以多補少”,就是要把最重的35千克移一些給最輕的30千克.所以這個平均數(shù)肯定不會比35千克多,比30千克少.
師:(帶頭鼓掌,學(xué)生也跟著鼓掌)說得好.請大家計算出結(jié)果,再與剛才的估算的平均數(shù)范圍對照一下,是否對?
生:(學(xué)生各自計算:(32+30+35+30+33+32)÷6=32(千克))
師:好.這個結(jié)果說明我們剛才估算的結(jié)果是正確的.那么這個“32千克”與題目中的“32千克”意思一樣嗎?
生:不一樣.題目中的“32千克”是一個同學(xué)的體重,結(jié)果中的“32千克”是6個同學(xué)的平均體重.
師:說得對!我們解答應(yīng)用題,不但要會,而且要懂得解答結(jié)果的意思.

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