如圖，將一正方形紙片沿圖1中的對(duì)角線(xiàn)對(duì)折一次得圖2，再沿圖2中的斜邊上的中線(xiàn)對(duì)折一次得圖3，然后用剪刀沿圖3中的虛線(xiàn)剪去一個(gè)角得圖4，將圖4展開(kāi)鋪平后的平面圖形是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
C
分析：解決此類(lèi)問(wèn)題，要充分考慮帶有各種符號(hào)的面的特點(diǎn)．
解答：可以動(dòng)手具體操作一下看看，充分發(fā)揮空間想象能力解決也可以．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：解決此類(lèi)問(wèn)題，要充分考慮帶有各種符號(hào)的面的位置．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

4、如圖，將一正方形紙片按下列順序折疊，然后將最后折疊的紙片沿虛線(xiàn)剪去小扇形，把紙片展開(kāi)，得到的圖形是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

8、如圖，將一正方形紙片沿圖1中的對(duì)角線(xiàn)對(duì)折一次得圖2，再沿圖2中的斜邊上的中線(xiàn)對(duì)折一次得圖3，然后用剪刀沿圖3中的虛線(xiàn)剪去一個(gè)角得圖4，將圖4展開(kāi)鋪平后的平面圖形是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011•營(yíng)口）如圖，將一正方形紙片按下列順序折疊，然后將最后折疊的紙片剪出一個(gè)以O(shè)為頂點(diǎn)的等腰三角形，那么剪出的等腰三角形全部展開(kāi)鋪平后得到的平面圖形一定是（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，將一正方形紙片，剪成四個(gè)大小形狀一樣的小正方形，然后將其中的一個(gè)小正方形再按相同的方法剪成四個(gè)小正方形，再將其中的一個(gè)小正方形剪成四個(gè)小正方形，如此循環(huán)下去
（1）填表：
剪的次數(shù) 1 2 3 4 5
正方形個(gè)數(shù)
（2）如果剪了1000次，共能剪出
3001
3001
個(gè)小正方形．
（3）如果剪了n次，共能剪出
3n+1
3n+1
個(gè)小正方形．
（4）設(shè)原正方形的邊長(zhǎng)是1，如果剪了n次，小正方形的邊長(zhǎng)是
1
2n
1
2n
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2011-2012年江蘇省初二第一學(xué)期月考數(shù)學(xué)卷 題型：選擇題

如圖，將一正方形紙片按下列順序折疊，然后將最后折疊的紙片沿虛線(xiàn)剪去上方的小三角形，則將紙片展開(kāi)后得到的圖形是

 

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