【題目】已知M的橫坐標(biāo)是的平方根,縱坐標(biāo)是2,且點M到y軸的距離是到x軸的距離的3倍。
(1)求a的值;
(2)求點M的坐標(biāo)。
【答案】(1)a=7或a=-7;(2)點M的坐標(biāo)為(6,2)或(-6,2).
【解析】
(1)由點M的縱坐標(biāo)是2,即點M到x軸的距離是2,且點M到y軸的距離是到x軸的距離的3倍知點M到y軸的距離為6,據(jù)此可得a2-13=36,解之即可;
(2)根據(jù)(1)中所求結(jié)果可得.
解:(1)∵點M的縱坐標(biāo)是2,即點M到x軸的距離是2,且點M到y軸的距離是到x軸的距離的3倍,
∴點M到y軸的距離為6,
則點M的橫坐標(biāo)為6或-6,
根據(jù)題意,知:=36,
解得:a=7或a=-7;
(2)由(1)知點M的坐標(biāo)為(6,2)或(-6,2).
故答案為:(1)a=7或a=-7;(2)點M的坐標(biāo)為(6,2)或(-6,2).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,以ABCD 的四條邊為邊,分別向外作正方形,連結(jié) EF,GH,IJ,KL.如果ABCD 的 面積為 8,則圖中陰影部分四個三角形的面積和為( )
A.8B.12C.16D.20
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,兩個以點O為圓心的同心圓,
(1)如圖1,大圓的弦AB交小圓于C,D兩點,試判斷AC與BD的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
(2)如圖2,將大圓的弦AB向下平移使其為小圓的切線,切點為C,證明:AC=BC.
(3)在(2)的基礎(chǔ)上,已知AB=20cm,直接寫出圓環(huán)的面積.
圖1 圖2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】殲-20(英文:Chengdu J-20,綽號:威龍,北約命名:Fire Fang)是我國自主研發(fā)的一款單座、雙發(fā)動機并具備高隱身性、高態(tài)勢感知、高機動性等能力的第五代戰(zhàn)斗機。
殲-20在機腹部位有一個主彈倉,機身兩側(cè)的起落架前方各有一個側(cè)彈倉。殲-20的側(cè)彈艙門為一片式結(jié)構(gòu),這個彈艙艙門向上開啟,彈艙內(nèi)滑軌的前端向外探出,使導(dǎo)彈頭部伸出艙外,再直接點火發(fā)射。
如圖是殲-20側(cè)彈艙內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖,它的艙體橫截面是等腰梯形ABCD,AD//BC,AB = CD,BE⊥AD,CF⊥AD,側(cè)彈艙寬AE = 2.3米,艙底寬BC = 3.94米,艙頂與側(cè)彈艙門的夾角∠A = 53.
求(1)側(cè)彈艙門AB的長;
(2)艙頂AD與對角線BD的夾角的正切值.(結(jié)果精確到0.01,參考數(shù)據(jù): , , ).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A、B兩地相距4800米,甲從A地出發(fā)步行到B地,20分鐘后乙從B地出發(fā)騎自行車到A地,設(shè)甲步行的時間為x分鐘,甲、乙兩人離A地的距離分別為米、米,、與x的函數(shù)關(guān)系圖象如圖所示,根據(jù)圖象解答下列問題:
(1)直接寫出y、y與x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(2)求甲出發(fā)后多少分鐘兩人相遇,相遇時乙離A地多少米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市數(shù)學(xué)調(diào)研小組對老師在講評試卷中學(xué)生參與的深度與廣度進行評價調(diào)查,其評價項目為“主動質(zhì)疑”、“獨立思考”、“專注聽講”、“講解題目”四項,該調(diào)研小組隨機抽取了若干名初中七年級學(xué)生的參與情況,繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計圖(均不完整),請根據(jù)圖中所給信息解答下列問題:
(1)在這次評價中,一共抽查了______名學(xué)生;
(2)請將頻數(shù)分布直方圖補充完整;
(3)如果全市有40000名七年級學(xué)生,那么在試卷評講課中,“獨立思考”的七年級學(xué)生約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形中, , 交于 , 平分 ,,下面結(jié)論:① ;②是等邊三角形;③;④,其中正確的有
A. 1個B. 2個C. 3個D. 4個
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