16．下列六個(gè)圖形中是軸對(duì)稱圖形的有（　　）
A．3個(gè)B．4個(gè)C．5個(gè)D．6個(gè)

分析 根據(jù)軸對(duì)稱圖形的概念求解．

解答 解：第1，3，4，5個(gè)圖形是軸對(duì)稱圖形，共4個(gè)．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了軸對(duì)稱圖形的概念：軸對(duì)稱圖形的關(guān)鍵是尋找對(duì)稱軸，圖形兩部分沿對(duì)稱軸折疊后可重合．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

6．某運(yùn)動(dòng)隊(duì)欲從甲、乙兩名優(yōu)秀選手中選一名參加全省射擊比賽，該運(yùn)動(dòng)隊(duì)預(yù)先對(duì)這兩名選手進(jìn)行了8次測(cè)試，測(cè)得的成績(jī)?nèi)绫恚?br />
 次數(shù) 選手甲的成績(jī)（環(huán)）選手乙的成績(jī)（環(huán)） 
 1 9.6 9.5
 2 9.7 9.9
 3 10.5 10.3
 4 10.0 9.7
 5 9.7 10.5
 6 9.9 10.3
 7 10.0 10.0
 810.6 9.8
根據(jù)統(tǒng)計(jì)的測(cè)試成績(jī)，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)過的統(tǒng)計(jì)知識(shí)作出判斷，派哪一位選手參加比賽更好？為什么？

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7．如圖所示，不能判定△ABC∽△DAC的條件是（　�。�
A．∠B=∠DACB．∠BAC=∠ADCC．AD2=BD•BCD．AC2=DC•BC

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4．計(jì)算
（1）-5$\frac{1}{5}$+1.6-（-2）-1$\frac{3}{5}$+3$\frac{2}{5}$
（2）-14-（-$\frac{1}{2}$）2×（-$\frac{2}{3}$-$\frac{1}{3}$）÷（-$\frac{7}{8}$）

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11．若$\sqrt{12}$+$\sqrt{m}$=n$\sqrt{3}$（n為整數(shù)），則m的值可以是（　�。�
A．$\frac{1}{3}$B．18C．24D．75

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1．先化簡(jiǎn)（$\frac{a+1}{a-1}+\frac{1}{{a}^{2}-2a+1}$）$÷\frac{a}{a-1}$，再從0，1，2中選一個(gè)合適的值代入求值．

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8．用代入法解方程組$\left\{\begin{array}{l}{y=2x-3，①}\\{3x-2y=8，②}\end{array}\right.$時(shí)，將方程①代入②中，所得的方程正確的是（　�。�
A．3x+4y-6=8B．3x-4x+6=8C．3x+2y-3=8D．3x-2y-6=8

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5．如圖，已知平面內(nèi)兩點(diǎn)A，B．
（1）用尺規(guī)按下列要求作圖，并保留作圖痕跡：
①連接AB；
②在線段AB的延長(zhǎng)線上取點(diǎn)C，使BC=AB；
③在線段BA的延長(zhǎng)線上取點(diǎn)D，使AD=AC．
（2）圖中，若AB=6，則AC的長(zhǎng)度為12，BD的長(zhǎng)度為18．

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6．小明，小華和小英三人在一次課外數(shù)學(xué)話動(dòng)中探討代數(shù)式x2-4x+9后，各自得到了一些不同的結(jié)論．
小華說：方程x2-4x+9=0沒有解，故找不到滿足條件的值，使x2-4x+9的值為零．
小明說：我考察了很多數(shù)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)代數(shù)式的最小值為5．
小英說：當(dāng)x=-3或7時(shí)，代數(shù)式x2-4x+9的值均為30．
（1）你認(rèn)為他們的結(jié)論都正確嗎？請(qǐng)分別說明理由．
（2）請(qǐng)你針對(duì)代數(shù)式x2-4x+9，寫出一個(gè)不同于他們?nèi)齻�(gè)的結(jié)論．

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