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請(qǐng)畫(huà)一個(gè)數(shù)軸，在數(shù)軸上表示下列各數(shù)，并用“<：3、-2、0、-、2.5
解：如圖：

比較大小“略”。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

數(shù)學(xué)大師華羅庚說(shuō)過(guò)：“數(shù)形結(jié)合百般好，數(shù)形分離萬(wàn)事難”，圖形是研究數(shù)學(xué)的重要工具．
（1）如計(jì)算：1-
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，結(jié)果表示為圖形，即為圖中的陰影部分，顯然結(jié)果為
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1
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（2）請(qǐng)你借助圖形，在數(shù)軸上標(biāo)出實(shí)數(shù)
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的點(diǎn)．（保留作圖痕跡）

（3）請(qǐng)你創(chuàng)造一個(gè)圖形來(lái)描述1+3+5+7+9的結(jié)果，并利用畫(huà)出的圖形直接寫(xiě)出1+3+5+…+（2n-1）（其中n為正整數(shù)）的結(jié)果．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，用粗線(xiàn)在數(shù)軸上表示了一個(gè)“范圍”，這個(gè)“范圍”包含所有大于1小于2的實(shí)數(shù)（數(shù)軸上1與2這兩個(gè)數(shù)的點(diǎn)空心，表示這個(gè)范圍不包含數(shù)1和2）．

請(qǐng)你在數(shù)軸上表示出一范圍，使得這個(gè)范圍：
(1)包含所有大于-3小于0的有理數(shù)［畫(huà)在數(shù)軸（1）上］；
(2)包含、這兩個(gè)數(shù)，且只含有5個(gè)整數(shù)［畫(huà)在數(shù)軸（2）上］；
(3)同時(shí)滿(mǎn)足以下三個(gè)條件：［畫(huà)在數(shù)軸（3）上］
①至少有100對(duì)互為相反數(shù)和100對(duì)互為倒數(shù)；
②有最小的正整數(shù)；
③這個(gè)范圍內(nèi)最大的數(shù)與最小的數(shù)表示的點(diǎn)的距離大于3但小于4．
 
 
 
 
 

 

 
 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014屆河南省鄧州市七年級(jí)上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

請(qǐng)畫(huà)一個(gè)數(shù)軸，在數(shù)軸上表示下列各數(shù)，并用“<”把這些數(shù)連起來(lái)：3、-2、0、-、2.5.

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，用粗線(xiàn)在數(shù)軸上表示了一個(gè)“范圍”，這個(gè)“范圍”包含所有大于1小于2的實(shí)數(shù)（數(shù)軸上1與2這兩個(gè)數(shù)的點(diǎn)空心，表示這個(gè)范圍不包含數(shù)1和2）．

請(qǐng)你在數(shù)軸上表示出一范圍，使得這個(gè)范圍：

(1)包含所有大于-3小于0的有理數(shù)［畫(huà)在數(shù)軸（1）上］；

(2)包含、這兩個(gè)數(shù)，且只含有5個(gè)整數(shù)［畫(huà)在數(shù)軸（2）上］；

(3)同時(shí)滿(mǎn)足以下三個(gè)條件：［畫(huà)在數(shù)軸（3）上］

①至少有100對(duì)互為相反數(shù)和100對(duì)互為倒數(shù)；

②有最小的正整數(shù)；

③這個(gè)范圍內(nèi)最大的數(shù)與最小的數(shù)表示的點(diǎn)的距離大于3但小于4．

 

 


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