【題目】如圖,,,.
備用圖
(1)直接寫出_________;
(2)已知點,滿足,求的值;
(3)如圖,把直線以每秒個單位長度的速度向右平移,求平移多少秒時該直線恰好經(jīng)過點.
【答案】(1)7;(2)或;(3)平移時該直線恰好經(jīng)過點點
【解析】
(1)根據(jù)圖形面積的和差即可得出△ABC的面積;
(2)先根據(jù)圖形面積的和差表示出△BCD的面積,再根據(jù)列出方程求解即可;
(3)先利用待定系數(shù)法求出直線AC的函數(shù)關系式,設向右平移個單位恰好經(jīng)過點,由此可表示出平移后過點B的直線函數(shù)關系式,再將點B坐標代入函數(shù)關系式即可求得k的值,進而得解.
解:(1)如圖,
∵,,
,,
∴,
故答案為:7;
(2),
軸
①如圖所示,當點D在直線BC的下方時,
∵,
∴,
整理得:,
,
,
解得:;
②如圖所示,當點D在直線BC的上方時,
∵,
∴,
整理得:,
,
,
解得:
綜上所述:的值為或.
(3)設解析式為
把,代入得
解得:
設向右平移個單位恰好經(jīng)過點,
則平移后的解析式為:
把點代入得:
解得:
平移時該直線恰好經(jīng)過點點.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知A,B兩地相距80km,甲,乙兩人沿同一條公路從A地出發(fā)到B地,乙騎自行車,甲騎摩托車.圖中DE,OC分別表示甲,乙離開A地的路程s(km)與時間t(h)的函數(shù)關系,根據(jù)圖象得出的下列信息錯誤的是( )
A.乙到達B地時甲距A地120km
B.乙出發(fā)1.8小時被甲追上
C.甲,乙相距20km時,t為2.4h
D.甲的速度是乙的速度的 倍
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC的三邊AB、BC、CA長分別是20、30、40,其三條角平分線將△ABC分為三個三角形,則S△ABO︰S△BCO︰S△CAO等于( )
A. 1︰1︰1
B. 1︰2︰3
C. 2︰3︰4
D. 3︰4︰5
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長為個單位長度的小正方形組成的網(wǎng)格中,、正方形、正方形的頂點均在格點上.
(1)以格點為原點,建立合適的平面直角坐標系,使得、坐標分別為、,則點的坐標為______,點的坐標為_______;
(2)利用面積計算線段________;
(3)點為直線上一動點,求的最小值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】學校計劃在七年級學生中開設4個信息技術應用興趣班,分別為“無人機”班,“3D打印”班,“網(wǎng)頁設計”班,“電腦繪畫”班,規(guī)定每人最多參加一個班,自愿報名.根據(jù)報名情況繪制了下面統(tǒng)計圖表,
請回答下列問題:
七年級興趣班報名情況統(tǒng)計表.
興趣班名稱 | 頻率 |
“無人機” | a |
“3D打印” | 0.05 |
“網(wǎng)頁設計” | 0.25 |
“電腦繪畫” | 0.40 |
(1)報名參加興趣班的總?cè)藬?shù)為人;統(tǒng)計表中的a=;
(2)將統(tǒng)計圖補充完整;
(3)為了均衡班級人數(shù),在“電腦繪畫”班中至少動員幾人到“3D打印”班,才能使“電腦繪畫”班人數(shù)不超過“3D打印”班人數(shù)的2倍?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了拉動內(nèi)需,全國各地汽車購置稅補貼活動在2009年正式開始,某經(jīng)銷商在政策出臺前一個月共售出某品牌汽車的手動型和自動型共960臺,政策出臺后的第一個月售出這兩種型號的汽車共1228臺,其中手動型和自動型汽車的銷售量分別比政策出臺前一個月增長30%和25%.
(1)在政策出臺前一個月,銷售的手動型和自動型汽車分別為多少臺?
(2)若手動型汽車每臺價格為8萬元,自動型汽車每臺價格為9萬元.根據(jù)汽車補貼政策,政府按每臺汽車價格的5%給購買汽車的用戶補貼,問政策出臺后的第一個月,政府對這1228臺汽車用戶共補貼了多少萬元?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,已知AB=AC,AB的垂直平分線交AB于點N,交AC于點M,連接MB.
(1)若∠ABC=70°,則∠NMA的度數(shù)是 度.
(2)若AB=8cm,△MBC的周長是14cm.
①求BC的長度;
②若點P為直線MN上一點,請你直接寫出△PBC周長的最小值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】列方程(組)解應用題
《九章算術》是中國古代第一部數(shù)學專著,也是世界上最早的印刷本數(shù)學書它的出現(xiàn)標志著中國古代數(shù)學體系的形成.《九章算術》早在隋唐時期即已傳入朝鮮、日本并被譯成日、俄、德、法等多種文字版本.書中有如下問題:今有共買物,人出八,盈三;人出七,不足四.問人數(shù)、物價各幾何?
大意是:有幾個人一起去買一件物品,如果每人出8元,則多了3元;如果每人出7元,則少了4元錢,問有多少人?該物品價值多少元?
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