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（本題滿分8分）一棉花種植區(qū)的農民研制出采摘棉花的單人便攜式采棉機，采摘效率高，能耗低，綠色環(huán)保．經測試，一個人操作該采棉機的采摘效率為35公斤/時，大約是一個人手工采摘的3．5倍，購買一臺采棉機需900元．雇人采摘棉花，按每采摘1公斤棉花元的標準支付雇工工資，雇工每天工作8小時．

（1）一個雇工手工采摘棉花，一天能采摘多少公斤？

（2）一個雇工手工采摘棉花7．5天獲得的全部工錢正好購買一臺采棉機，求a的值；

（3）在（2）的前提下，種植棉花的專業(yè)戶張家和王家均雇人采摘棉花，王家雇用的人數是張家的2倍．張家雇人手工采摘，王家所雇的人中有的人自帶采棉機采摘，的人手工采摘．兩家采摘完畢，采摘的天數剛好一樣，張家付給雇工工錢總額為14400元．王家這次采摘棉花的總重量是多少？

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源：2014-2015學年山東省濟南市歷下區(qū)九年級4月教學質量檢測（一模）數學試卷（解析版） 題型：選擇題

大家都知道，八點五十五可以說成九點差五分，有時這樣表達更清楚．這啟發(fā)人們設計了一種新的加減記數法．比如：9寫成，；198寫成，；7683寫成；；總之，數字上畫一杠表示減去它，按這個方法請計算（ ）．

A．1990 B． 2068 C．2134 D．3024

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科目：初中數學 來源：2014-2015學年江蘇省江陰市青陽片九年級下學期期中考試數學試卷（解析版） 題型：解答題

（本題滿分8分）一包裝禮盒是底面為正方形的無蓋立體圖形，其展開圖如所示：是由一個正方形與四個正六邊形組成，已知正六邊形的邊長為a，甲、乙兩人分別用長方形和圓形硬板紙裁剪包裝紙盒．

（1）問甲、乙兩人誰的硬板紙利用率高，請通過計算長方形和圓的面積說明原因。

（2）你能設計出利用率更高的長方形硬板紙嗎？請在展開圖外圍畫出長方形硬板紙形狀。

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科目：初中數學 來源：2014-2015學年江蘇省江陰市青陽片九年級下學期期中考試數學試卷（解析版） 題型：選擇題

設一元二次方程（x﹣1）（x﹣2）=m（m＞0）的兩實根分別為α，β，且α＜β，則α，β滿足（ ）

A．1＜α＜β＜2 B．1＜α＜2＜β

C．α＜1＜β＜2 D．α＜1且β＞2

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科目：初中數學 來源：2014-2015學年江蘇省江陰市青陽片九年級下學期期中考試數學試卷（解析版） 題型：選擇題

下面四個幾何體中，左視圖是四邊形的幾何體共有（ ）

A．1個 B．2個 C．3個 D．4個

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科目：初中數學 來源：2014-2015學年江蘇省江陰市華士片九年級5月調研考試數學試卷（解析版） 題型：解答題

（本題滿分8分）（1）解方程：；

（2）解不等式組．

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科目：初中數學 來源：2014-2015學年江蘇省江陰市華士片九年級5月調研考試數學試卷（解析版） 題型：填空題

據媒體報道，我國因環(huán)境污染造成的巨大經濟損失，每年高達680000000元，這個數用科學記數法表示為 元．

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科目：初中數學 來源：2014-2015學年江蘇省九年級下學期期中考試數學試卷（解析版） 題型：解答題

（本題滿分8分）初中生對待學習的態(tài)度一直是教育工作者關注的問題之一．為此無錫市教育局對我市部分學校的八年級學生對待學習的態(tài)度進行了一次抽樣調查（把學習態(tài)度分為三個層級，A級：對學習很感興趣；B級：對學習較感興趣；C級：對學習不感興趣），并將調查結果繪制成圖①和圖②的統(tǒng)計圖（不完整）．請根據圖中提供的信息，解答下列問題：

（1）此次抽樣調查中，共調查了 名學生；

（2）將圖①補充完整；

（3）求出圖②中C級所占的圓心角的度數；

（4）根據抽樣調查結果，請你估計我市近80000名八年級學生中大約有多少名學生學習態(tài)度達標（達標包括A級和B級）？

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科目：初中數學 來源： 題型：


已知點P為等邊△ABC內一點，∠APB=112°，∠APC=122°，若以AP、BP、CP

為邊長可以構成一個三角形，那么所構成三角形的各內角的度數是                  。

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