【題目】一個(gè)四邊形的三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)依次如下選項(xiàng)，其中是平行四邊形的是

A. 88°，108°，88°. B. 88°，104°，108°.

C. 88°，92°，92° . D. 88°，92°，88°.

【答案】D

【解析】當(dāng)三個(gè)內(nèi)角度數(shù)依次是88°，108°，88°時(shí),第四個(gè)角是76°，故A不是；

兩組對角分別相等的四邊形是平行四邊形，故B不是；

當(dāng)三個(gè)內(nèi)角度數(shù)依次是88°，92°，92°時(shí)，第四個(gè)角是88°，而C中相等的兩個(gè)角不是對角故C錯，

D中滿足兩組對角分別相等，因而是平行四邊形。

故選：D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，AB=BC，D是AC中點(diǎn)，BE平分∠ABD交AC于點(diǎn)E，點(diǎn)O是AB上一點(diǎn)，⊙O過B、E兩點(diǎn)，交BD于點(diǎn)G，交AB于點(diǎn)F．

（1）判斷直線AC與⊙O的位置關(guān)系，并說明理由；

（2）當(dāng)BD=6，AB=10時(shí)，求⊙O的半徑．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，△ABC中，∠C=90°，BC=6cm，AC=8cm，點(diǎn)P從點(diǎn)A開始沿AC向點(diǎn)C以2厘米/秒的速度運(yùn)動；與此同時(shí)，點(diǎn)Q從點(diǎn)C開始沿CB邊向點(diǎn)B以1厘米/秒的速度運(yùn)動；如果P、Q分別從A、C同時(shí)出發(fā)，當(dāng)其中一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，另一點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動．

（1）經(jīng)過幾秒，△CPQ的面積等于3cm2？

（2）在整個(gè)運(yùn)動過程中，是否存在某一時(shí)刻t，使PQ恰好平分△ABC的面積？若存在，求出運(yùn)動時(shí)間t；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】森林是地球之肺，每年能為人類提供大約28.3億噸的有機(jī)物．28.3億噸用科學(xué)記數(shù)法表示為（ ）

A．28.3×107 B．2.83×108

C．0.283×1010 D．2.83×109

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】平行四邊形ABCD的周長是18，三角形ABC的周長是14，則對角線AC的長是_____________。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列運(yùn)算中，正確的是（ ）

A．4a﹣3a=1 B．a(chǎn)a2=a3

C．3a6÷a3=3a2 D．（ab2）2=a2b2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在通常的日歷牌上，可以看到一些數(shù)所滿足的規(guī)律，表①是2015年9月份的日歷牌．

（1）在表①中，我們選擇用如表②那樣2×2的正方形框任意圈出2×2個(gè)數(shù)，將它們線交叉相乘，再相減，如：用正方形框圈出4、5、11、12四個(gè)數(shù)，然后將它們交叉相乘，再相減，即4×12﹣5×11=﹣7或5×11﹣4×12=7，請你用表②的正方形框任意圈出2×2個(gè)數(shù)，將它們先交叉相乘，再相減．列出算式并算出結(jié)果（選擇其中一個(gè)算式即可）；

（2）在用表②的正方形框任意圈出2×2個(gè)數(shù)中，將它們先交叉相乘，再相減，若設(shè)左上角的數(shù)字為n，用含n的式子表示其他三個(gè)位置的數(shù)字，列出算式并算出結(jié)果（選擇其中一個(gè)算式即可）；

（3）若選擇用如表③那樣3×3的正方形方框任意圈出3×3個(gè)數(shù)，將正方形方框四個(gè)角位置上的4個(gè)數(shù)先交叉相乘，再相減，你發(fā)現(xiàn)了什么？請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下列各組數(shù)為三邊的三角形中不是直角三角形的是

A. 9、12、15 B. 41、40、9 C. 25、7、24 D. 6、5、4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)定理是真命題(填“真”或“假”，下同)．

“如果ab＝0，那么a＝0”是____命題．

“如果a＝0，那么ab＝0” 是____命題．

(2)“如果(a－1)(a－2)＝0，那么a＝2”是假命題，反例是____．

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