【題目】在平面直角坐標系xOy中,點M的坐標為(x1,y1),點N的坐標為(x2,y2),且x1≠x2,y1≠y2,以MN為邊構造菱形,若該菱形的兩條對角線分別平行于x軸,y軸,則稱該菱形為邊的“坐標菱形”.
(1)已知點A(2,0),B(0,2),則以AB為邊的“坐標菱形”的最小內角為 ;
(2)若點C(1,2),點D在直線y=5上,以CD為邊的“坐標菱形”為正方形,求直線CD 表達式;
(3)⊙O的半徑為,點P的坐標為(3,m).若在⊙O上存在一點Q,使得以QP為邊的“坐標菱形”為正方形,求m的取值范圍.
【答案】(1)60°;(2)y=x+1或y=﹣x+3;(3)1≤m≤5或﹣5≤m≤﹣1
【解析】分析:(1)根據定義建立以AB為邊的“坐標菱形”,由勾股定理求邊長AB=4,可得30度角,從而得最小內角為60°;
(2)先確定直線CD與直線y=5的夾角是45°,得D(4,5)或(﹣2,5),易得直線CD的表達式為:y=x+1或y=﹣x+3;
(3)分兩種情況:
①先作直線y=x,再作圓的兩條切線,且平行于直線y=x,如圖3,根據等腰直角三角形的性質分別求P'B=BD=1,PB=5,寫出對應P的坐標;
②先作直線y=﹣x,再作圓的兩條切線,且平行于直線y=﹣x,如圖4,同理可得結論.
詳解:(1)∵點A(2,0),B(0,2),∴OA=2,OB=2.在Rt△AOB中,由勾股定理得:AB==4,∴∠ABO=30°.
∵四邊形ABCD是菱形,∴∠ABC=2∠ABO=60°.
∵AB∥CD,∴∠DCB=180°﹣60°=120°,∴以AB為邊的“坐標菱形”的最小內角為60°.
故答案為:60°;
(2)如圖2.
∵以CD為邊的“坐標菱形”為正方形,∴直線CD與直線y=5的夾角是45°.
過點C作CE⊥DE于E,∴D(4,5)或(﹣2,5),∴直線CD的表達式為:y=x+1或y=﹣x+3;
(3)分兩種情況:
①先作直線y=x,再作圓的兩條切線,且平行于直線y=x,如圖3.
∵⊙O的半徑為,且△OQ'D是等腰直角三角形,∴OD=OQ'=2,∴P'D=3﹣2=1.
∵△P'DB是等腰直角三角形,∴P'B=BD=1,∴P'(0,1),同理可得:OA=2,∴AB=3+2=5.
∵△ABP是等腰直角三角形,∴PB=5,∴P(0,5),∴當1≤m≤5時,以QP為邊的“坐標菱形”為正方形;
②先作直線y=﹣x,再作圓的兩條切線,且平行于直線y=﹣x,如圖4.
∵⊙O的半徑為,且△OQ'D是等腰直角三角形,∴OD=OQ'=2,∴BD=3﹣2=1.
∵△P'DB是等腰直角三角形,∴P'B=BD=1,∴P'(0,﹣1),同理可得:OA=2,∴AB=3+2=5.
∵△ABP是等腰直角三角形,∴PB=5,∴P(0,﹣5),∴當﹣5≤m≤﹣1時,以QP為邊的“坐標菱形”為正方形;
綜上所述:m的取值范圍是1≤m≤5或﹣5≤m≤﹣1.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】疫情無情人有情,愛心捐款傳真情,新型冠狀病毒感染的肺炎疫情期間,某班學生積極參加獻愛心活動,該班50名學生的捐款統(tǒng)計情況如下表:
金額/元 | 5 | 10 | 20 | 50 | 100 |
人數 | 6 | 17 | 14 | 8 | 5 |
則他們捐款金額的眾數和中位數分別是( )
A.100,10B.10,20C.17,10D.17,20
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+6x+c交x軸于A,B兩點,交y軸于點C.直線y=x﹣5經過點B,C.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若點N為拋物線上動點,當∠NBA=∠OAC時,求點N的坐標,
(3)過點A的直線交直線BC于點M,當AM⊥BC時,過拋物線上一動點P(不與點B,C重合),作直線AM的平行線交直線BC于點Q,若以點A,M,Q,P為頂點的四邊形是平行四邊形,求點P的橫坐標.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為響應“把中國人的飯碗牢牢端在自己手中”的號召,確保糧食安全,優(yōu)選品種,提高產量,某農業(yè)科技小組對A、B兩個玉米品種進行實驗種植對比研究.去年A、B兩個品種各種植了10畝.收獲后A、B兩個品種的售價均為2.4元/kg,且B品種的平均畝產量比A品種高100千克,A、B兩個品種全部售出后總收入為21600元.
(1)求A、B兩個品種去年平均畝產量分別是多少千克?
(2)今年,科技小組優(yōu)化了玉米的種植方法,在保持去年種植面積不變的情況下,預計A、B兩個品種平均畝產量將在去年的基礎上分別增加a%和2a%.由于B品種深受市場歡迎,預計每千克售價將在去年的基礎上上漲a%,而A品種的售價保持不變,A、B兩個品種全部售出后總收人將增加,求a的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某家具商場計劃購進某種餐桌、餐椅進行銷售,有關信息如下表:
原進價(元/張) | 零售價(元/張) | 成套售價(元/套) | |
餐桌 | a | 380 | 940 |
餐椅 | 160 |
已知用600元購進的餐椅數量與用1300元購進的餐桌數量相同.
(1)求表中a的值;
(2)該商場計劃購進餐椅的數量是餐桌數量的5倍還多20張,且餐桌和餐椅的總數量不超過200張.若將一半的餐桌成套(一張餐桌和四張餐椅配成一套)銷售,其余餐桌、餐椅以零售方式銷售,請問怎樣進貨,才能獲得最大利潤?最大利潤是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】有、兩組卡片,卡片上除數字外完全相同,組有三張,分別標有數字、、.組有二張,分別標有數字、.小明閉眼從組中隨機抽出一張,記錄其標有的數字為,再從組中隨機抽出一張,記錄其標有的數字為,這樣就確定點的一個坐標為.
(1)用列表或畫樹狀圖的方法寫出點的所有可能坐標;
(2)求點落在第一象限的概率.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(閱讀理解)設點P在矩形ABCD內部,當點P到矩形的一條邊的兩個端點距離相等時,稱點P為該邊的“和諧點”.例如:如圖1,矩形ABCD中,若PA=PD,則稱P為邊AD的“和諧點”.
(解題運用)已知,點P在矩形ABCD內部,且AB=10,BC=6.
(1)設P是邊AD的“和諧點”,則P 邊BC的“和諧點”(填“是”或“不是”);
(2)若P是邊BC的“和諧點”,連接PA,PB,當△PAB是直角三角形時,求PA的值;
(3)如圖2,若P是邊AD的“和諧點”,連接PA,PB,PD,求tan∠PAB· tan∠PBA的最小值.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】古希臘著名的畢達哥拉斯學派把1、3、6、10、……這樣的數稱為“三角形數”,而把1、4、16、……這樣的數稱為“正方形數”.從圖中可以發(fā)現,任何一個大于1的“正方形數”都可以看作兩個相鄰“三角形數”之和.按下列圖示中的規(guī)律,請寫出第9個等式_____.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標系中,直線y=﹣x與反比例函數y=的圖象交于關于原點對稱的A,B兩點,已知A點的縱坐標是3.
(1)求反比例函數的表達式;
(2)將直線y=﹣x向上平移后與反比例函數在第二象限內交于點C,如果△ABC的面積為48,求平移后的直線的函數表達式.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com