·(—3x2y)2=_______;

            

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


某校要了解七年級(jí)新生的身高情況,在七年級(jí)四個(gè)班中,每班抽10名學(xué)生進(jìn)行檢測(cè),在這個(gè)問(wèn)題中,總體是       ,樣本是       ,樣本容量是       .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如果a=(99)0,b=(0.1)1  c=()2  ,那么a,b,c三數(shù)的大小為    (    )

A.a(chǎn)>b>c            B.c>a>b             C.a(chǎn)>c>b           D.c>b>a

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 已知,求的值。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


三峽一期工程結(jié)束后的當(dāng)年發(fā)電量為5.5×109度,某市有10萬(wàn)戶(hù)居民,若平均每戶(hù)用電2.75×103度,那么三峽工程該年所發(fā)的電能供該市居民使用多少年?

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計(jì)算:=__________.

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計(jì)算:2(x3)4+x4(x4)2+x5·x7+x6(x3)2

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0.25100×2200=________.

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看圖說(shuō)故事.

請(qǐng)你編寫(xiě)一個(gè)故事,使故事情境中出現(xiàn)的一對(duì)變量x、y滿(mǎn)足圖示的函數(shù)關(guān)系,要求:

(1)寫(xiě)出變量x和y的含義;

(2)利用圖中的數(shù)據(jù)說(shuō)明這對(duì)變量變化過(guò)程的實(shí)際意義,其中需涉及“速度”這個(gè)量.

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