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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
某校要了解七年級(jí)新生的身高情況,在七年級(jí)四個(gè)班中,每班抽10名學(xué)生進(jìn)行檢測(cè),在這個(gè)問(wèn)題中,總體是 ,樣本是 ,樣本容量是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如果a=(99)0,b=(0.1)1 c=()2 ,那么a,b,c三數(shù)的大小為 ( )
A.a(chǎn)>b>c B.c>a>b C.a(chǎn)>c>b D.c>b>a
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
三峽一期工程結(jié)束后的當(dāng)年發(fā)電量為5.5×109度,某市有10萬(wàn)戶(hù)居民,若平均每戶(hù)用電2.75×103度,那么三峽工程該年所發(fā)的電能供該市居民使用多少年?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
看圖說(shuō)故事.
請(qǐng)你編寫(xiě)一個(gè)故事,使故事情境中出現(xiàn)的一對(duì)變量x、y滿(mǎn)足圖示的函數(shù)關(guān)系,要求:
(1)寫(xiě)出變量x和y的含義;
(2)利用圖中的數(shù)據(jù)說(shuō)明這對(duì)變量變化過(guò)程的實(shí)際意義,其中需涉及“速度”這個(gè)量.
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