【題目】如圖,△ACB和△DCE均為等腰直角三角形,∠ACB=∠DCE90°,點A、D、E在同一直線上,若AE24DE17

1)求證:△CAD≌△CBE;

2)求線段AB的長度.

【答案】1)見解析;(2AB25

【解析】

1)由SAS證明△CDA≌△CEB即可;

2)根據(jù)全等三角形的性質(zhì)可得∠CAD=∠CBEADBE,然后推導(dǎo)出△AEB為直角三角形,再根據(jù)勾股定理解答即可.

1)證明:∵△ACB和△DCE均為等腰直角三角形,

∴∠ACB=∠DCE90°,CACB,CDCE,

∴∠ACD=∠BCE

在△CAD和△CBE中,

,

∴△CAD≌△CBESAS);

2)解:由(1)得:△ACD≌△BCESAS),

∴∠CAD=∠CBE,ADBE,

又∵∠CAD+∠BAE+∠ABC90°,

∴∠CBE+∠BAE+∠ABC90°,

∴∠AEB90°,

AE24DE17,

ADAEDE7,

RtABE中,

AB2AE2+BE2AE2+AD2242+72625,

AB25

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)與x軸交于點A(﹣1,0)和點B,與y軸交于點C,點C關(guān)于拋物線對稱軸的對稱點為點D,拋物線頂點為H(1,2).

(1)求拋物線的解析式;

(2)P為直線AD上方拋物線的對稱軸上一動點,連接PA,PD.當(dāng)SPAD=3,若在x軸上存在一動點Q,使PQ+QB最小,求此時點Q的坐標(biāo)及PQ+QB的最小值;

(3)若點E為拋物線上的動點,點G,F(xiàn)為平面內(nèi)的點,以BE為邊構(gòu)造以B,E,F(xiàn),G為頂點的正方形,當(dāng)頂點F或者G恰好落在y軸上時,求點E的橫坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】問題背景:如圖,點為線段外一動點,且,若,,連接,求的最大值.解決方法:以為邊作等邊,連接,推出,當(dāng)點的延長線上時,線段取得最大值

問題解決:如圖,點為線段外一動點,且,若,連接,當(dāng)取得最大值時,的度數(shù)為_________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,E□ABCD的邊BC延長線上一點,AECD于點FFGADAB于點G

1)填空:圖中與CEF相似的三角形有__________;(寫出圖中與CEF相似的所有三角形

2)從(1)中選出一個三角形,并證明它與CEF相似

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在平面真角坐標(biāo)系中,點AB的坐標(biāo)分別為Aa,0),Bb0),且ab滿足|a+1|+0,點C的坐標(biāo)為(03).

1)求a,b的值及SABC

2)若點Mx軸上,且SACMSABC,試求點M的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在同一平面直角坐標(biāo)系中有5個點:A(1,1),B(-3,-1),C(-3,1),

D(-2,-2),E(0,-3)。

(1)畫出ABC的外接圓P,并指出點D與P的位置關(guān)系;

(2)若直線l經(jīng)過點D(-2,-2),E(0,-3),判斷直線l與P的位置關(guān)系。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】Rt△ABC的邊AB=5,AC=4,BC=3,矩形DEFG的四個頂點都在RtABC的邊上,當(dāng)矩形DEFG的面積最大時,其對角線的長為_______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知關(guān)于x的方程

(1)求證:不論k取什么實數(shù)值,這個方程總有實數(shù)根;

(2)若等腰三角形ABC的一邊長為,另兩邊的長b、c恰好是這個方程的兩個根,求△ABC的周長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在銳角三角形ABC中,AB8,AC5,BC6,沿過點B的直線折疊這個三角形,使點C落在AB邊上的點E處,折痕為BD,下列結(jié)論:①∠CBD=∠EBD,②DEAB,③三角形ADE的周長是7,④,⑤.其中正確的個數(shù)有(

A.2B.3C.4D.5

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同步練習(xí)冊答案