【題目】甲、乙兩人同時(shí)從相距千米的地勻速前往地,甲乘汽車(chē),乙騎電動(dòng)車(chē),甲到達(dá)地停留半個(gè)小時(shí)后按原速返回地,如圖是他們與地之間的距離(千米)與經(jīng)過(guò)的時(shí)間(小時(shí))之間的函數(shù)圖像.
(1) ,并寫(xiě)出它的實(shí)際意義 ;
(2)求甲從地返回地的過(guò)程中與之間的函數(shù)表達(dá)式,并寫(xiě)出自變量的取值范圍;
(3)已知乙騎電動(dòng)車(chē)的速度為千米/小時(shí),求乙出發(fā)后多少小時(shí)與甲相遇?
【答案】(1)2.5;甲從A地到B地,再由B地返回到A地一共用了2.5小時(shí);(2)y=-90x+225(1.5≤x≤2.5);(3)1.8小時(shí).
【解析】
(1)根據(jù)路程÷時(shí)間可得甲人的速度,即可求得返回的時(shí)間,從而可求出a的值;
(2)設(shè)y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為y=kx+b,根據(jù)圖象可得直線(xiàn)經(jīng)過(guò)(1.5,90)以及(2.5,0),利用待定系數(shù)法把此兩點(diǎn)坐標(biāo)代入y=kx+b,即可求出一次函數(shù)關(guān)系式,根據(jù)返回可得自變量的取值范圍;
(3)求出乙的函數(shù)關(guān)系式,聯(lián)立方程組求解即可.
(1)90÷1=90(千米/時(shí));
90÷90=1(小時(shí))
∴a=1.5+1=2.5(時(shí))
A表示的實(shí)際意義是:甲從A地到B地,再由B地返回到A地一共用了2.5小時(shí);
(2)設(shè)甲從B地返回A地的過(guò)程中,y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為y=kx+b,
根據(jù)圖象知,直線(xiàn)經(jīng)過(guò)(1.5,90)和(2.5,0)
,
解得,
所以y=-90x+225(1.5≤x≤2.5);
(3)由乙騎電動(dòng)車(chē)的速度為35千米/小時(shí),可得:y=35x,
由,
解得,
答:乙出發(fā)后1.8小時(shí)和甲相遇.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年11月20日-23日,首屆世界大會(huì)在北京舉行.某校的學(xué)生開(kāi)展對(duì)于知曉情況的問(wèn)卷調(diào)查,問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果分為、、、四類(lèi),其中類(lèi)表示“非常了解”,類(lèi)表示“比較了解”,類(lèi)表示“基本了解”,類(lèi)表示“不太了解”,并把調(diào)查結(jié)果繪制成如圖所示的兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖表(不完整).
根據(jù)上述信息,解答下列問(wèn)題:
(1)這次一共調(diào)查了多少人;
(2)求“類(lèi)”在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所占圓心角的度數(shù);
(3)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC,垂足為D.
(1)求作∠ABC的平分線(xiàn),分別交AD,AC于E,F兩點(diǎn);(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法)
(2)證明:AE=AF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某廣告公司為了招聘一名創(chuàng)意策劃,準(zhǔn)備從專(zhuān)業(yè)技能和創(chuàng)新能力兩方面進(jìn)行考核,成績(jī)高者錄。、乙、丙三名應(yīng)聘者的考核成績(jī)以百分制統(tǒng)計(jì)如下:
(1)如果公司認(rèn)為專(zhuān)業(yè)技能和創(chuàng)新能力同等重要,則應(yīng)聘人 將被錄。
(2)如果公司認(rèn)為職員的創(chuàng)新能力比專(zhuān)業(yè)技能重要,因此分別賦予它們6和4的權(quán).計(jì)算他們賦權(quán)后各自的平均成績(jī),并說(shuō)明誰(shuí)將被錄。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將一次函數(shù)(為常數(shù))的圖像位于軸下方的部分沿軸翻折到軸上方,和一次函數(shù)(為常數(shù))的圖像位于軸及上方的部分組成“”型折線(xiàn),過(guò)點(diǎn)作軸的平行線(xiàn),若該“”型折線(xiàn)在直線(xiàn)下方的點(diǎn)的橫坐標(biāo)滿(mǎn)足,則的取值范圍是( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】和都是等腰直角三角形,.
(1)如圖1,點(diǎn)、分別在、上,則、滿(mǎn)足怎樣的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系?(直接寫(xiě)出答案)
(2)如圖2,點(diǎn)在內(nèi)部,點(diǎn)在外部,連結(jié)、,則、滿(mǎn)足怎樣的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)如圖3,點(diǎn)、都在外部,連結(jié)、、、,與相交于點(diǎn).已知,,設(shè),,求與之間的函數(shù)關(guān)系式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,D為△ABC內(nèi)一點(diǎn),E為△ABC外一點(diǎn),且∠ABC=∠DBE,∠3=∠4.
求證:(1)△ABD∽△CBE;
(2)△ABC∽△DBE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(本題滿(mǎn)分10分)
由于霧霾天氣頻發(fā),市場(chǎng)上防護(hù)口罩出現(xiàn)熱銷(xiāo).某藥店準(zhǔn)備購(gòu)進(jìn)一批口罩,已知1個(gè)A型口罩和3個(gè)B型口罩共需26元;3個(gè)A型口罩和2個(gè)B型口罩共需29元.
⑴ 求一個(gè)A型口罩和一個(gè)B型口罩的售價(jià)各是多少元?
⑵ 藥店準(zhǔn)備購(gòu)進(jìn)這兩種型號(hào)的口罩共50個(gè),其中A型口罩?jǐn)?shù)量不少于35個(gè),且不多于B型口罩的3倍,有哪幾種購(gòu)買(mǎi)方案,哪種方案最省錢(qián)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知,依據(jù)作圖痕跡回答下面的問(wèn)題:
(1)和的位置關(guān)系是_________________;
(2)若,時(shí),求的周長(zhǎng);
(3)若,,求的度數(shù).
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