【題目】如圖,△ABC中,∠ACB=90°,AD平分∠BAC,DE⊥ABE.

(1)若∠BAC=50°,求∠EDA的度數(shù);

(2)求證:直線AD是線段CE的垂直平分線.

【答案】(1)65°(2)證明見解析

【解析】

(1)由題意可得∠EAD=BAC=25°,再根據(jù)∠AED=90°,利用直角三角形兩銳角互余即可求得答案;

(2)由于DEAB,易得∠AED=90°=ACB,而AD平分∠BAC,易知∠DAE=DAC,又因為AD=AD,利用AAS可證AED≌△ACD,那么AE=AC,DE=DC,根據(jù)線段垂直平分線的判定定理即可得證.

(1)AD平分∠BAC,BAC=50°,

∴∠EAD=BAC=25°,

DEAB,

∴∠AED=90°,

∴∠ADE=90°-EAD=90°-25°=65°;

(2)DEAB,

∴∠AED=90°=ACB,

AD平分∠BAC,

∴∠DAE=DAC,

又∵AD=AD,

∴△AED≌△ACD,

AE=AC,DE=DC

∴點A在線段CE的垂直平分線上,點D在線段CE的垂直平分線上,

∴直線AD是線段CE的垂直平分線.

練習冊系列答案
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(1)本次調查共抽取了多少名學生?

(2)通過計算補全條形圖,并求出扇形統(tǒng)計圖中閱讀部分圓心角的度數(shù);

(3)請你估計該中學在課余時間參加閱讀和其它活動的學生一共有多少名?

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A.1個 B.2個 C.3個 D.4個

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A.4
B.2
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D.2

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(1)如圖1,若點M在線段AB邊上時,求∠AFM的度數(shù);

(2)如圖2,若點M在線段BA的延長線上時,且∠CMB=15°,求∠AFM的度數(shù).

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【題目】計算

(1)(﹣2xy223x2y÷(﹣x3y4

(2)(2x+y)(2x﹣3)﹣2yx﹣1)

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(4)

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【題目】看圖填空:

(1)1和∠3是直線________被直線____所截得的______;

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