如圖,數(shù)軸上有A、B、C、D四個點,其中表示互為相反數(shù)的點是( )
A. 點A與點D B. 點A與點C C. 點B與點D D. 點B與點C
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在平行四邊形ABCD中,對角線AC、BD交于點O.M為AD中點,連接CM交BD于點N,且ON=1.
(1)求BD的長;
(2)若△DCN的面積為2,求四邊形ABCM的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某校學(xué)生會為了解本校學(xué)生每天做作業(yè)所用時間情況,采用問卷的方式對一部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,在確定調(diào)查對象時,大家提出以下幾種方案:
(A)對各班班長進(jìn)行調(diào)查;
(B)對某班的全體學(xué)生進(jìn)行調(diào)查;
(C)從全校每班隨機(jī)抽取5名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查.
在問卷調(diào)查時,每位被調(diào)查的學(xué)生都選擇了問卷中適合自己的一個時間,學(xué)生會收集到的數(shù)據(jù)整理后繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計圖.
(1)為了使收集到的數(shù)據(jù)具有代表性,學(xué)生會在確定調(diào)查對象時選擇了方案 C (填A(yù)、B或C);
(2)被調(diào)查的學(xué)生每天做作業(yè)所用時間的眾數(shù)為 1.5 小時;
(3)根據(jù)以上統(tǒng)計結(jié)果,估計該校800名學(xué)生中每天做作業(yè)用1.5小時的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在5×4的方格紙中,每個小正方形邊長為1,點O,A,B在方格紙的交點(格點)上,在第四象限內(nèi)的格點上找點C,使△ABC的面積為3,則這樣的點C共有( 。
A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在△ABC中,AB=AC,∠A=40°,AB的垂直
平分線交AB于點D,交AC于點E,連接BE,則∠CBE
的度數(shù)為
A. 70° B. 80° C. 40° D. 30°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,將邊長為12的正方形ABCD是沿其對角線AC剪開,再把沿著AD方向平移,得到,當(dāng)兩個三角形重疊的面積為32時,它移動的距離等于________.
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