如圖，數(shù)軸上有A、B、C、D四個點，其中表示互為相反數(shù)的點是（　　）

　   A．                       點A與點D                 B．                             點A與點C     C． 點B與點D    D． 點B與點C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


若某幾何體的三視圖如圖，則這個幾何體是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在平行四邊形ABCD中，對角線AC、BD交于點O．M為AD中點，連接CM交BD于點N，且ON=1．

（1）求BD的長；

（2）若△DCN的面積為2，求四邊形ABCM的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在邊長為3的菱形ABCD中，點E在邊CD上，點F為BE延長線與AD延長線的交點．若DE=1，則DF的長為　　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某校學(xué)生會為了解本校學(xué)生每天做作業(yè)所用時間情況，采用問卷的方式對一部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，在確定調(diào)查對象時，大家提出以下幾種方案：

（A）對各班班長進(jìn)行調(diào)查；

（B）對某班的全體學(xué)生進(jìn)行調(diào)查；

（C）從全校每班隨機(jī)抽取5名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查．

在問卷調(diào)查時，每位被調(diào)查的學(xué)生都選擇了問卷中適合自己的一個時間，學(xué)生會收集到的數(shù)據(jù)整理后繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計圖．

（1）為了使收集到的數(shù)據(jù)具有代表性，學(xué)生會在確定調(diào)查對象時選擇了方案　C　（填A(yù)、B或C）；

（2）被調(diào)查的學(xué)生每天做作業(yè)所用時間的眾數(shù)為　1.5　小時；

（3）根據(jù)以上統(tǒng)計結(jié)果，估計該校800名學(xué)生中每天做作業(yè)用1.5小時的人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在5×4的方格紙中，每個小正方形邊長為1，點O，A，B在方格紙的交點（格點）上，在第四象限內(nèi)的格點上找點C，使△ABC的面積為3，則這樣的點C共有（　�。�

　   A．                       2個                             B．                             3個  C． 4個 D． 5個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在《中國夢•我的夢》演講比賽中，將5個評委對某選手打分情況繪成如圖的統(tǒng)計圖，則該選手得分的中位數(shù)是　 　分．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在△ABC中，AB＝AC，∠A＝40°，AB的垂直

平分線交AB于點D，交AC于點E，連接BE，則∠CBE

的度數(shù)為

A. 70°                                             B. 80°           C. 40°         D. 30°

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，將邊長為12的正方形ABCD是沿其對角線AC剪開，再把沿著AD方向平移，得到，當(dāng)兩個三角形重疊的面積為32時，它移動的距離等于________.

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同步練習(xí)冊答案