【題目】光華中學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間準(zhǔn)備為參加前導(dǎo)隊(duì)的同學(xué)購(gòu)買(mǎi)服裝(前導(dǎo)隊(duì)包括花束隊(duì)、彩旗 隊(duì)和國(guó)旗隊(duì))其中花束隊(duì)有60名同學(xué),彩旗隊(duì)有30名同學(xué),國(guó)旗隊(duì)有10名同學(xué), 已知花束隊(duì)的服裝與彩旗隊(duì)的服裝單價(jià)比為4:3,國(guó)旗隊(duì)的服裝單價(jià)比彩旗隊(duì)的服裝 單價(jià)多5元。
(1)若購(gòu)買(mǎi)花束隊(duì)和國(guó)旗隊(duì)的服裝一共花去6800元,求每個(gè)隊(duì)服裝的單價(jià)分別是多少 元?
(2)國(guó)慶來(lái)臨之際恰逢商店搞活動(dòng),有以下三種優(yōu)惠方案:
A方案:花束隊(duì)的服裝超過(guò)2000元的部分打九折,其它兩隊(duì)按原價(jià)出售;
B方案:彩旗隊(duì)的服裝買(mǎi)五送一,其它兩隊(duì)按原價(jià)出售;
C方案:國(guó)旗隊(duì)的服裝打三折,其它兩隊(duì)按原價(jià)出售;請(qǐng)你幫助學(xué)校計(jì)算一下選擇哪種方案購(gòu)買(mǎi)前導(dǎo)隊(duì)的服裝合算?
(3)在(2)的條件下商店賣(mài)出這些服裝共獲利20%,請(qǐng)你算一算商店購(gòu)進(jìn)這些服裝的成本是多少元?
【答案】(1)花束隊(duì)服裝單價(jià)100元,彩旗隊(duì)的服裝單價(jià)75元,國(guó)旗隊(duì)的服裝單價(jià)80元;(2)選擇C方案比較劃算;(3)商店購(gòu)進(jìn)這些服裝的成本是7075元.
【解析】
(1)設(shè)花束隊(duì)的服裝單價(jià)為4x元,則彩旗隊(duì)服裝單價(jià)為3x元,則國(guó)旗隊(duì)服裝單價(jià)為3x+5.則根據(jù)花束隊(duì)服裝費(fèi)用+國(guó)旗隊(duì)服裝費(fèi)用=6800元,列出方程解方程,分別求出4x,3x,3x+5即可;
(2)因?yàn)樵瓉?lái)的費(fèi)用不變,所以可計(jì)算出不同方案優(yōu)惠的費(fèi)用,選擇優(yōu)惠多的;
(3)根據(jù)成本+獲利=總費(fèi)用,列出方程解方程即可.
解:(1)設(shè)花束隊(duì)的服裝單價(jià)為4x元,則彩旗隊(duì)服裝單價(jià)為3x元,則國(guó)旗隊(duì)服裝單價(jià)為3x+5.根據(jù)題意
解得x=25,則4x=100, 3x=75,3x+5=80
故花束隊(duì)服裝單價(jià)100元,彩旗隊(duì)的服裝單價(jià)75元,國(guó)旗隊(duì)的服裝單價(jià)80元.
(2)A方案優(yōu)惠的費(fèi)用為: 元
B方案優(yōu)惠的費(fèi)用為:6×75=450元
C方案優(yōu)惠的費(fèi)用為:80×10×0.7=560元.
因?yàn)?/span>C方案優(yōu)惠的費(fèi)用最多,故選擇C方案比較劃算.
(3)選擇C費(fèi)用時(shí),花費(fèi)元.
設(shè)購(gòu)進(jìn)這些服裝的成本是a元,則根據(jù)題意
解得a=7075元.
商店購(gòu)進(jìn)這些服裝的成本是7075元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知兩實(shí)數(shù)a與b,M=+,N=2ab
(1)請(qǐng)判斷M與N的大小,并說(shuō)明理由。
(2)請(qǐng)根據(jù)(1)的結(jié)論,求 + +3的最小值(其中x,y均為正數(shù))
(3)請(qǐng)判斷++abacbc的正負(fù)性(a,b,c為互不相等的實(shí)數(shù))
(4)若n為正整數(shù),則(n+1)(n+4)(n2+5n)+4的值為某一個(gè)整數(shù)的平方,試說(shuō)明理由
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】超市水果貨架上有四個(gè)蘋(píng)果,重量分別是100 g、110 g、120 g和125 g.
(1)小明媽媽從貨架上隨機(jī)取下一個(gè)蘋(píng)果.恰是最重的蘋(píng)果的概率是 ;
(2)小明媽媽從貨架上隨機(jī)取下兩個(gè)蘋(píng)果.它們總重量超過(guò)232 g的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:b是最小的正整數(shù),且a、b滿足.
(1)請(qǐng)求出a、b、c的值;
(2)a、b、c所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)分別為A、B、C,點(diǎn)P為動(dòng)點(diǎn),其對(duì)應(yīng)的數(shù)為x,點(diǎn)P在-1到1之間運(yùn)動(dòng)時(shí)(即),請(qǐng)化簡(jiǎn)式子:(寫(xiě)出化簡(jiǎn)過(guò)程);
(3)在(1)、(2)的條件下,點(diǎn)A、B、C開(kāi)始在數(shù)軸上運(yùn)動(dòng),若點(diǎn)A以每秒一個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向左運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)B以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度,點(diǎn)C以每秒5個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向右運(yùn)動(dòng)3秒鐘后,若點(diǎn)B與點(diǎn)C之間的距離表示為BC,點(diǎn)A與點(diǎn)B之間的距離表示為AB,請(qǐng)求BC-AB的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,且AB=AC.延長(zhǎng)BC到點(diǎn)D,使CD=CA,連接AD交⊙O于點(diǎn)E.
(1)求證:△ABE≌△CDE;
(2)填空:
①當(dāng)∠ABC的度數(shù)為 時(shí),四邊形AOCE是菱形;
②若AE=6,BE=8,則EF的長(zhǎng)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在數(shù)軸上每相鄰兩點(diǎn)間的距離為一個(gè)單位長(zhǎng)度.點(diǎn)A、B、C、D對(duì)應(yīng)的數(shù)分別是a、b、c、d,且d﹣3a=20.
(1)a= ,b= ,c= .
(2)點(diǎn)A以2個(gè)單位/秒的速度沿著數(shù)軸的正方向運(yùn)動(dòng),1秒后點(diǎn)B以4個(gè)單位/秒的速度也沿著數(shù)軸的正方向運(yùn)動(dòng).當(dāng)點(diǎn)B到達(dá)D點(diǎn)處立刻返回,返回時(shí),點(diǎn)A與點(diǎn)B在數(shù)軸的某點(diǎn)處相遇,求這個(gè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù).
(3)如果A、C兩點(diǎn)分別以2個(gè)單位/秒和3個(gè)單位/秒的速度同時(shí)向數(shù)軸的負(fù)方向運(yùn)動(dòng),同時(shí),點(diǎn)B從圖上的位置出發(fā)向數(shù)軸的正方向以1個(gè)單位/秒的速度運(yùn)動(dòng),當(dāng)滿足AB+AC=AD時(shí),點(diǎn)A對(duì)應(yīng)的數(shù)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】計(jì)算:
(1)
(2)
(3) 17-8÷(-2)+4×(—5)
(4) — (用簡(jiǎn)便方法計(jì)算)
(5)
(6)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于平面直角坐標(biāo)系xOy中的圖形W和點(diǎn)P,給出如下定義:F為圖形W上任意一點(diǎn),將P,F兩點(diǎn)間距離的最小值記為m,最大值記為M,稱M與m的差為點(diǎn)P到圖形W的“差距離”,記作d(P,W),即d(P,W)=M-m,已知點(diǎn)A(2,1),B(-2,1)
(1)求d(O,AB);
(2)點(diǎn)C為直線y=1上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)d(C,AB)=1時(shí),點(diǎn)C的橫坐標(biāo)是 ;
(3)點(diǎn)D為函數(shù)y=x+b(-2≤x≤2)圖象上的任意一點(diǎn),當(dāng)d(D,AB)≤2時(shí),直接寫(xiě)出b的取值范圍.
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