如圖,△ABC與△ADB中,∠ABC=∠ADB=,且AC=5cm,AB=4cm,如果圖中的兩個(gè)直角三角形能夠相似,請(qǐng)求出AD之長(zhǎng).

答案:
解析:

  答案:因?yàn)椤螦BC與∠ADB均為,且△ABC與△ADB是相似的,故而可知點(diǎn)B與點(diǎn)D應(yīng)是一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn),從而兩個(gè)直角三角形有兩種相似的情況.

  (1)當(dāng)△ABC∽△ADB時(shí),有,又AC=5cm,AB=4cm,所以AD=cm;

  (2)當(dāng)△ABC∽△BDA時(shí),有

  而在Rt△ABC中,∠ABC=,AC=5cm,AB=4cm,所以BC==3cm.

  所以AD=×3=cm.

  綜上所述,若△ABC與△ADB相似,則AD=cm,若△ABC與△BDA相似,則AD=cm.

  剖析:由題中條件知,圖中的兩個(gè)直角三角形相似,并沒有指明對(duì)應(yīng)關(guān)系,因此相似情況就有兩種,所以應(yīng)分兩種情況求解.


提示:

  拓展延伸:

  由于題設(shè)及圖形均未能明確△ACB與△ABD相似的對(duì)應(yīng)關(guān)系,因而解答這類題時(shí)應(yīng)注意分情況討論為好,切不可片面而致錯(cuò).這也是解答類似問題時(shí)應(yīng)小心的地方.


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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,△ABC與△ADC關(guān)于直線AC對(duì)稱,連接BD,若已知四邊形ABCD的面積是125,AC=25,則BD的長(zhǎng)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

22、如圖,△ABC與△ADE是兩個(gè)大小不同的等腰直角三角形,B、C、E在同一條直線上,連接CD.
(1)證明:△ABE≌△ACD;
(2)CD與BE是否垂直?說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,△ABC與△DEF均為等邊三角形,O為BC、EF的中點(diǎn),則AD:BE的值為( 。
A、
3
:1
B、
2
:1
C、5:3
D、不確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC與△ABD都是等邊三角形,點(diǎn)E,F(xiàn)分別在BC,AC上,BE=CF,AE與BF交于點(diǎn)G.
(1)求∠AGB的度數(shù);
(2)連接DG,求證:DG=AG+BG.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

29、如圖,△ABC與△A′B′C′關(guān)于直線MN對(duì)稱,△A′B′C′與△A″B″C″關(guān)于直線EF對(duì)稱.
(1)畫出△ABC和直線EF;
(2)若直線MN和EF相交于點(diǎn)O,直線MN、EF所夾的銳角設(shè)為α,猜想∠BOB″與α之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

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