【題目】下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.菱形的對(duì)角線互相垂直B.對(duì)角線互相垂直的四邊形是菱形

C.矩形的四個(gè)內(nèi)角都相等D.四個(gè)內(nèi)角都相等的四邊形是矩形

【答案】B

【解析】

根據(jù)菱形及矩形的性質(zhì)與判定進(jìn)行分析從而得到最后答案．

A正確，符合菱形的性質(zhì)；

B不正確，應(yīng)該是對(duì)角線互相垂直平分的四邊形是菱形；

C正確，符合矩形的性質(zhì)；

D正確，符合矩形的判定；

故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某種型號(hào)的電腦，原售價(jià)7200元/臺(tái)，經(jīng)連續(xù)兩次降價(jià)后，現(xiàn)售價(jià)為4608元/臺(tái)，則平均每次降價(jià)的百分率為%。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在“愛(ài)我中華”中學(xué)生演講比賽中，6位評(píng)委分別給選手小明的評(píng)分如下：7，9，6，7，9，8，則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列性質(zhì)中，等腰三角形具有而直角三角形不一定具有的是（ ）

A.任意兩邊之和大于第三邊

B.內(nèi)角和等于180°

C.有兩個(gè)銳角的和等于90°

D.有一個(gè)角的平分線垂直于這個(gè)角的對(duì)邊

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,CD⊥AB于D,AB=4cm,則BD的長(zhǎng)為（ ）.

A. 3 B. 4 C. 1 D. 7

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和幾位同學(xué)做手的影子游戲時(shí)，發(fā)現(xiàn)對(duì)于同一物體，影子的大小與光源到物體的距離有關(guān).因此，他們認(rèn)為：可以借助物體的影子長(zhǎng)度計(jì)算光源到物體的位置.于是，他們做了以下嘗試.

（1）如圖1，垂直于地面放置的正方形框架ABCD，邊長(zhǎng)AB為30cm，在其正上方有一燈泡，在燈泡的照射下，正方形框架的橫向影子A′B，D′C的長(zhǎng)度和為6cm.那么燈泡離地面的高度為 .

（2）不改變圖1中燈泡的高度，將兩個(gè)邊長(zhǎng)為30cm的正方形框架按圖2擺放，請(qǐng)計(jì)算此時(shí)橫向影子A′B，D′C的長(zhǎng)度和為多少？

（3）有n個(gè)邊長(zhǎng)為a的正方形按圖3擺放，測(cè)得橫向影子A′B，D′C的長(zhǎng)度和為b，求燈泡離地面的距離.（寫(xiě)出解題過(guò)程，結(jié)果用含a，b，n的代數(shù)式表示）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某住宅的平面結(jié)構(gòu)示意圖，圖中標(biāo)注了有尺寸（墻體厚度忽略不計(jì)，單位：米），房的主人計(jì)劃把臥室以外的地面都鋪上地磚，如果選用地磚的價(jià)格是a元/米2 ， 問(wèn)他買(mǎi)地磚至少需要用多少元？（用含a，x，y的代數(shù)式表示）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列定理中，沒(méi)有逆定理的是（ ）．

A. 全等三角形對(duì)應(yīng)角相等 B. 線段垂直平分線上的點(diǎn)到線段兩端的距離相等

C. 一個(gè)三角形中，等角對(duì)等邊 D. 兩直線平行，同位角相等

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)校九年級(jí)學(xué)生舉行朗誦比賽，全年級(jí)學(xué)生都參加，學(xué)校對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行表彰，設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)各進(jìn)步獎(jiǎng)共四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，賽后將九年級(jí)（1）班的獲獎(jiǎng)情況繪制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)圖中的信息，解答下列問(wèn)題：

（1）九年級(jí)（1）班共有 名學(xué)生；

（2）將條形圖補(bǔ)充完整：在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“二等獎(jiǎng)”對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角度數(shù)是 ；

（3）如果該九年級(jí)共有1250名學(xué)生，請(qǐng)估計(jì)榮獲一、二、三等獎(jiǎng)的學(xué)生共有多少名．

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