甲、乙、丙、丁四位同學(xué)在判斷時(shí)鐘的時(shí)針與分針互相垂直的時(shí)刻,他們每人說(shuō)了兩個(gè)時(shí)間,其中對(duì)的是


  1. A.
    甲說(shuō)3點(diǎn)和3點(diǎn)半
  2. B.
    乙說(shuō)6點(diǎn)和6點(diǎn)15分
  3. C.
    丙說(shuō)8點(diǎn)半和10點(diǎn)一刻
  4. D.
    丁說(shuō)3點(diǎn)和4點(diǎn)數(shù)學(xué)公式
D
分析:可畫出草圖,利用鐘表表盤的特征解答.
解答:A、3點(diǎn)半時(shí)針與分針的夾角為75°,不符合題意;
B、6點(diǎn)時(shí)針與分針的夾角為180°,6點(diǎn)15分時(shí)針與分針的夾角為97.5°,不符合題意;
C、8點(diǎn)半時(shí)針與分針的夾角為75°,10點(diǎn)一刻時(shí)針與分針的夾角為142.5°,不符合題意;
D、符合題意.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查鐘表時(shí)針與分針的夾角.在鐘表問(wèn)題中,常利用時(shí)針與分針轉(zhuǎn)動(dòng)的度數(shù)關(guān)系:分針每轉(zhuǎn)動(dòng)1°時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)()°,并且利用起點(diǎn)時(shí)間時(shí)針和分針的位置關(guān)系建立角的圖形.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

老師在課堂上說(shuō)“如果一個(gè)多項(xiàng)式是五次多項(xiàng)式…”,老師的話還沒有說(shuō)完,甲同學(xué)搶著說(shuō):“這個(gè)多項(xiàng)式最多只有六項(xiàng).”乙同學(xué)說(shuō),“這個(gè)多項(xiàng)式只能有一項(xiàng)的次數(shù)是5.”丙同學(xué)說(shuō):“這個(gè)多項(xiàng)式一定是五次六項(xiàng)式”.丁同學(xué)說(shuō):“這個(gè)多項(xiàng)式最少有兩項(xiàng),并且最高次項(xiàng)的次數(shù)是5.”你認(rèn)為甲、乙、丙、丁四位同學(xué)誰(shuí)說(shuō)得對(duì),誰(shuí)說(shuō)得不對(duì)?你能說(shuō)出他們說(shuō)的對(duì)或不對(duì)的理由嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

數(shù)學(xué)課上老師讓同學(xué)們進(jìn)行畫數(shù)軸比賽,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)畫出的數(shù)軸如圖所示:

請(qǐng)你當(dāng)裁判,誰(shuí)獲勝了?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

數(shù)學(xué)課上老師讓同學(xué)們進(jìn)行畫數(shù)軸比賽,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)畫出的數(shù)軸如圖所示:

請(qǐng)你當(dāng)裁判,誰(shuí)獲勝了?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

數(shù)學(xué)課上老師讓同學(xué)們進(jìn)行畫數(shù)軸比賽,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)畫出的數(shù)軸如圖所示:

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請(qǐng)你當(dāng)裁判,誰(shuí)獲勝了?

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