根據(jù)所示圖形圖填空：

已知線段a、b，畫一條線段，使它等于a＋2b．

(1)畫射線(　　)；

(2)在射線(　　)上，順次截取(　　)=a，(　　)=(　　)=b．所以，線段(　　)就是所畫的線段a＋2b．

答案：略
解析：

解　(1)畫射線(OC)；

(2)在射線(OC)上，順次截取(OA)=a，(AB)=(BD)=b．

所以線段(OD)就是所畫的線段a＋2b．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

會說話的圖形．如下圖，把正方形的方塊，按不同的方式劃分，計算其面積，便可得到不同的數(shù)學公式．按圖1所示劃分，計算面積，便得到一個公式：（x+y）2=x2+2xy+y2．
若按圖2那樣劃分，大正方形則被劃分成一個小正方形和兩個梯形，通過計算圖中的面積，請你完成下面的填空．
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（1）圖2中大正方形的面積為
 
；
（2）圖2中兩個梯形的面積為
 
；
（3）根據(jù)（1）和（2），你得到的一個數(shù)學公式為
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖1，A、B兩點被池塘隔開，為測量AB兩點的距離，在AB外選一點C，連接AC和BC，并分別找出AC和BC的中點M、N，則MN是△ABC的中位線，根據(jù)三角形的中位線定理：三角形的中位線平行于第三邊且等于第三邊的一半，如果測得MN=20m，那么AB=2×20m=40m．
（1）小紅說：測AB距離也可以由圖2所示用三角形全等知識來解決，請根據(jù)題意填空：延長AC到D，使CD=
AC
AC
，延長BC到E，使CE=
BC
BC
，由全等三角形得，AB=ED；
（2）小華說：測AB距離也可以由三角形相似的知識來設計測量方法，求出AB的長；請根據(jù)題意在如圖3中畫出相應的測量圖形：延長AC到H，使CH=2AC，延長BC到Q，使CQ=2BC，連接QH；若測得QH的長是400米，你能測出AB的長嗎？若能，請測出；若不能，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

根據(jù)如圖所示的圖形填空：
（1）因為EF∥AB，所以
CEF=∠CAB（∠CFE=∠CBA）
CEF=∠CAB（∠CFE=∠CBA）
（兩直線平行，同位角相等）；
（2）因為DE∥CB，所以
∠DEF=∠EFC
∠DEF=∠EFC
（兩直線平行，內錯角相等）；
（3）因為
EF∥AB
EF∥AB
，所以∠A+∠AEF=180°（兩直線平行，同旁內角互補）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：022

根據(jù)所示圖形圖填空：

已知線段a、b，畫一條線段，使它等于a＋2b．

(1)畫射線(　　)；

(2)在射線(　　)上，順次截取(　　)=a，(　　)=(　　)=b．所以，線段(　　)就是所畫的線段a＋2b．

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