已知△ABC中,∠ACB=90°,AB=2,CB=1,將△ABC沿水平線(AB所在的直線)作翻轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng).下圖是△ABC二次翻轉(zhuǎn)形成的圖形.
(1)第一次翻轉(zhuǎn)后的圖形△BC′A′是由△ABC按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)所得的,那么哪一點(diǎn)是旋轉(zhuǎn)中心?旋轉(zhuǎn)了多少度?
(2)在下圖中,畫出△ABC第三次翻轉(zhuǎn)后的圖形,請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖中的△ABC與由它第三次翻轉(zhuǎn)后的圖形,想一想他們之間還可以是怎樣的變換,請(qǐng)將它完整地表達(dá)出來.
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分析:(1)根據(jù)旋轉(zhuǎn)的定義即可解答;
(2)首先作出圖形,由△ABC到△A″B″C″可以進(jìn)行平移變換,平移的距離是BB″,求得AC的長度即可求得.
解答:解:(1)旋轉(zhuǎn)中心是點(diǎn)B,旋轉(zhuǎn)了120°;

(2)圖形:
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AC=
AB2-CB2
=
22-12
=
3

∴BB″=1+
3
+2=3+
3

∴△A″B″C″是由△ABC沿著AB所指的方向(即沿著水平線)向右平移了(3+
3
)得到.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了旋轉(zhuǎn)的作圖,旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),正確作圖是解題關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,P、Q分別是邊AB、BC上的動(dòng)點(diǎn),且點(diǎn)P不與點(diǎn)A、B重合,點(diǎn)Q不與點(diǎn)B、C重合.
(1)在以下五個(gè)結(jié)論中:①∠CQP=45°;②PQ=AC;③以A、P、C為頂點(diǎn)的三角形全等于△PQB;④以A、P、C為頂點(diǎn)的三角形全等于△CPQ;⑤以A、P、C為頂點(diǎn)的三角形相似于△CPQ.一定不成立的是
 
.(只需將結(jié)論的代號(hào)填入題中的模線上).
(2)設(shè)AC=BC=1,當(dāng)CQ的長取不同的值時(shí),△CPQ是否可能為直角三角形?若可能,請(qǐng)說明所有的精英家教網(wǎng)情況;若不可能,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知△ABC中,DE∥BC,EF∥AB,AB=3,BC=6,AD:DB=2:1,則四邊形DBFE的周長為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,已知△ABC中,AB=AC,以AB為直徑作⊙O交BC于D,交AC于E,過D作DF⊥AC于F
(1)求證:DF是⊙O的切線;
(2)連接DE,且AB=4,若∠FDC=30°,試求△CDE的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知△ABC中,AB=3,AC=5,第三邊BC的長為一元二次方程x2-9x+20=0的一個(gè)根,則該三角形為
等腰或直角
等腰或直角
三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知△ABC中,AB=AC,AB垂直平分線交AC于D,連接BE,若∠A=40°,則∠EBC=( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案