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化簡數學公式得


  1. A.
    數學公式
  2. B.
    數學公式
  3. C.
    數學公式
  4. D.
    數學公式
C
分析：先通分，分解因式，再約分即可．
解答：原式=×
=．
故選C．
點評：本題考查了分式的混合運算，熟練掌握通分、因式分解是解此題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

“任意給定一個矩形A，是否存在另一個矩形B，它的周長和面積分別是已知矩形周長和面積的三分之一？”（完成下列空格）
（1）當已知矩形A的邊長分別3和1時，小明是這樣研究的：設所求矩形的兩邊分別是x和y，由題意得方程組：
x+y=
4
3
xy=1
，
消去y化簡得：3x2-4x+3=0
∵b2-4ac=16-36=-20＜0
∴故方程
 
．∴滿足要求的矩形B
 
（填不存在或存在）．
若已知矩形A的邊長分別為10和1，請仿照小明的方法研究是否存在滿足要求的矩形B．若存在，求矩形B的長和寬，若不存在，說明理由．
（2）如果矩形A的邊長為a和b，請你研究滿足什么條件時，矩形B存在？并求此時矩形B的長．

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科目：初中數學 來源： 題型：

若x滿足不等式組 
x＞-4
x＞3
，則化簡得|x+3|-|x-2|（　�。�
A、2x+1B、2x+5
C、5D、1

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科目：初中數學 來源： 題型：

把3+[3a-2（a-10）]化簡得
23+a
23+a
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

把3(a+b)-(a+b)+
2
3
(a+b)-
1
2
(a+b)化簡得（　�。�

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