下列各題中的數(shù)據(jù)不是近似數(shù)的是


  1. A.
    八公山方圓128平方公里
  2. B.
    某校有教師56人
  3. C.
    到2010年，世界總?cè)丝趯⑦_(dá)到62億
  4. D.
    一晝夜是24小時(shí)
B
分析：分別分析可得到128、62、24都不是精確數(shù)，都是近似數(shù)，而56是精確數(shù)，它不是近似數(shù)．
解答：128、62、24都不是精確數(shù)，都是近似數(shù)，所以選項(xiàng)A、C、D錯(cuò)誤；某校有教師56人，其中56是精確數(shù)，它不是近似數(shù)，所以B選項(xiàng)正確．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了近似數(shù)和有效數(shù)字：把數(shù)按要求進(jìn)行四舍五入得到的數(shù)為近似數(shù)．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

6、下列各題中的數(shù)據(jù)不是近似數(shù)的是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

邵陽市某校為落實(shí)“八榮八恥”的實(shí)施，開展了“孝敬父母，從做家務(wù)事做起”的活動(dòng)．為了解活動(dòng)實(shí)施情況，該校隨機(jī)抽取九年級(jí)學(xué)生50名，調(diào)查他們一周（按精英家教網(wǎng)七天計(jì)算）做家務(wù)所用的時(shí)間（單位：小時(shí)），得到一組數(shù)據(jù)，并繪制成下表．請(qǐng)根據(jù)該表完成下列各題．
時(shí)間
（單位：小時(shí)）		 0.55～1.55 1.55～2.55 2.55～3.55 3.55以上
人數(shù)（單位：個(gè)） 29 11 8 2
（1）根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（2）這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在
 
范圍內(nèi)；
（3）根據(jù)以上信息判斷，被調(diào)查的50名學(xué)生中，每周做家務(wù)所用的時(shí)間不超過1.55小時(shí)的學(xué)生所占百分比是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

28、為了了解學(xué)校開展“孝敬父母，從家務(wù)事做起”活動(dòng)的實(shí)話情況，該校抽取初二年段50名學(xué)生，調(diào)查他們一周（按七天計(jì)算）做家務(wù)所用時(shí)間（單位：小時(shí)），得到一組數(shù)據(jù)，并繪制成右表，請(qǐng)根據(jù)該表完成下列各題：
（1）填寫頻率分布表中未完成的部分；頻率分布表

（2）這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在
1.05-1.55
范圍內(nèi)；
（3）由以上信息判斷，每周做家務(wù)的時(shí)間不超過1.5小時(shí)的學(xué)生所占百分比是
58%
；
（4）針對(duì)以上情況，寫一個(gè)20字以內(nèi)倡導(dǎo)“孝敬父母，熱愛勞動(dòng)”的句子．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

28、
分組 頻數(shù) 頻率
0.55～1.05 14 0.28
1.05～1.55 15 0.30
1.55～2.05
2.05～2.55 4 0.08
2.55～3.05 5 0.10
3.05～3.55 3
3.55～4.05 2 0.04
合計(jì) 1.00
為了了解學(xué)校開展“孝敬父母，從家務(wù)事做起”活動(dòng)的實(shí)施情況，該校抽取初一年段50名學(xué)生，調(diào)查他們一周（按七天計(jì)算）做家務(wù)所用時(shí)間（單位：小時(shí)），得到一組數(shù)據(jù)，并繪制成右表，根據(jù)該表完成下列各題：
頻率分布表如圖：
（1）填寫頻率分布表中未完成的部分；
（2）在這個(gè)問題中，總體是：
全校學(xué)生一周做家務(wù)所用時(shí)間的情況
，樣本是：
該校抽取初一年段50名學(xué)生一周做家務(wù)所用的時(shí)間情況
；
（3）由以上信息判斷，每周做家務(wù)的時(shí)間不超過1.5小時(shí)的學(xué)生所占百分比是
58%
；
（4）針對(duì)以上情況，寫一個(gè)20字以內(nèi)倡導(dǎo)“孝敬父母，熱愛勞動(dòng)”的句子．

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