如圖，AD、AM、AH分別△ABC的角平分線、中線和高．
（1）因?yàn)锳D是△ABC的角平分線，所以∠（    ）=∠（    ）=∠（    ）；
（2）因?yàn)锳M是△ABC的中線，所以（    ）=（    ）=（    ）；
（3）因?yàn)锳H是△ABC的高，所以∠（    ）=∠（    ）=90°．
（1）BAD、CAD、BAC；
（2）BM、CM、BC；
（3）AHB、AHC．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，AD、AM、AH分別△ABC的角平分線、中線和高．
（1）因?yàn)锳D是△ABC的角平分線，所以∠
 
=∠
 
=
1
2
∠
 
；
（2）因?yàn)锳M是△ABC的中線，所以
 
=
 
=
1
2
 
；
（3）因?yàn)锳H是△ABC的高，所以∠
 
=∠
 
=90°．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知AM∥BN，∠A=∠B=90°，AB=4，點(diǎn)D是射線AM上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)（點(diǎn)D與點(diǎn)A不重合），點(diǎn)E是線段AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)（點(diǎn)E與點(diǎn)A、B不重合），連接DE，過(guò)點(diǎn)E作DE的垂線，交射線BN于點(diǎn)C，連接DC．設(shè)AE=x，BC=y．
（1）當(dāng)AD=1時(shí)，求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式，并寫(xiě)出它的定義域；
（2）在（1）的條件下，取線段DC的中點(diǎn)F，連接EF，若EF=2.5，求AE的長(zhǎng)；
（3）如果動(dòng)點(diǎn)D、E在運(yùn)動(dòng)時(shí)，始終滿足條件AD+DE=AB，那么請(qǐng)?zhí)骄浚骸鰾CE的周長(zhǎng)是否隨著動(dòng)點(diǎn)D、E的運(yùn)動(dòng)而發(fā)生變化？請(qǐng)說(shuō)明理由．精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

如圖，AD、AM、AH分別△ABC的角平分線、中線和高．
（1）因?yàn)锳D是△ABC的角平分線，所以∠________=∠________=數(shù)學(xué)公式∠________；
（2）因?yàn)锳M是△ABC的中線，所以________=________=數(shù)學(xué)公式________；
（3）因?yàn)锳H是△ABC的高，所以∠________=∠________=90°．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖，AD、AM、AH分別△ABC的角平分線、中線和高．
（1）因?yàn)锳D是△ABC的角平分線，所以∠______=∠______=
1
2
∠______；
（2）因?yàn)锳M是△ABC的中線，所以______=______=
1
2
______；
（3）因?yàn)锳H是△ABC的高，所以∠______=∠______=90°．
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案