運(yùn)用列表、描點(diǎn)、連線(xiàn),畫(huà)出y=x2﹣2x﹣3的圖象,并根據(jù)圖象,回答下列問(wèn)題:
(1)方程x2﹣2x﹣3=0的根是什么?
(2)x取何值時(shí),函數(shù)值y大于零?
(1)x=﹣1或x=3(2)x<﹣1或x>3時(shí),y>0
【解析】
試題分析:利用描點(diǎn)法畫(huà)出圖象即可;
(1)根據(jù)圖象直接得出方程x2﹣2x﹣3=0的根;
(2)根據(jù)y>0時(shí),圖象在x軸的上方,由此可以確定x的取值范圍.
【解析】
列表得:
x | … | ﹣1 | 0 | 1 | 2 | 3 | … |
y | … | 0 | ﹣3 | ﹣4 | ﹣3 | 0 | … |
描點(diǎn)作圖為:
(1)由圖象可知,它與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為(﹣1,0),(3,0);
故方程x2﹣2x﹣3=0的根是x=﹣1或x=3.
(2)由圖象可知,x<﹣1或x>3時(shí),y>0;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年華師大版七年級(jí)下 6.2解一元一次方程練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
(2013•晉江市)已知關(guān)于x的方程2x﹣a﹣5=0的解是x=﹣2,則a的值為( )
A.1 B.﹣1 C.9 D.﹣9
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)九年級(jí)上1.2二次函數(shù)的圖像1(解析版) 題型:?????
已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,有下列四個(gè)結(jié)論:
①b2﹣4ac<0;②方程ax2+bx+c=0的根是x1=﹣3,x2=1;③abc>0;④a+b+c=0.
其中正確的個(gè)數(shù)有( )
A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)九年級(jí)上1.2二次函數(shù)的圖像1(解析版) 題型:?????
(2013•田陽(yáng)縣一模)已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,給出以下結(jié)論:①a+b+c<0;②a﹣b+c<0;③b+2a<0;④abc>0.其中所有正確結(jié)論的序號(hào)是( )
A.③④ B.②③ C.①④ D.①②③
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)九年級(jí)上1.2二次函數(shù)的圖像2(解析版) 題型:解答題
已知,拋物線(xiàn)y=ax2+bx+c(a≠0)經(jīng)過(guò)A、B兩點(diǎn),圖中的曲線(xiàn)是它的一部分.根據(jù)圖中提供的信息,
(1)確定a,b,c的符號(hào);
(2)當(dāng)b變化時(shí),求a+b+c的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)九年級(jí)上1.2二次函數(shù)的圖像2(解析版) 題型:填空題
拋物線(xiàn)y=﹣x2+2x上有A(﹣2,y1)、B(2,y2)兩點(diǎn),則y1 y2.(填“>”、“<”或“=”)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)九年級(jí)上1.2二次函數(shù)的圖像2(解析版) 題型:填空題
(2010•嘉定區(qū)一模)拋物線(xiàn)y=﹣2x2+3x﹣1與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級(jí)下4.3中心對(duì)稱(chēng)(解析版) 題型:解答題
如圖,D是△ABC邊BC的中點(diǎn),連接AD并延長(zhǎng)到點(diǎn)E,使DE=AD,連接BE.
(1)圖中哪兩個(gè)圖形成中心對(duì)稱(chēng)?
(2)若△ADC的面積為4,求△ABE的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級(jí)下1.2二次根式的性質(zhì)(解析版) 題型:填空題
化簡(jiǎn):= .
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