如圖,在正方形ABCD中,P是CD上一動點(與C、D不重合),使三角板的直角頂點與P重合,并且一條直角邊經(jīng)過點B,另一條直角邊所在的直線交于點E.
探究:(1)觀察操作結(jié)果,你發(fā)現(xiàn)哪個三角形與△BPC相似?為什么?
(2)當(dāng)P點位于CD的中點時,(1)中兩個相似三角形周長的比是多少?
分析:(1)根據(jù)兩角對應(yīng)相等的兩三角形相似進而判定得出即可;
(2)根據(jù)當(dāng)P點位于CD的中點時,△PDE∽△BCP或△BPE∽△BCP,進而得出周長比即可.
解答:解:(1)如圖1,
另一條直角邊與AD交于點E時,則有△PDE∽△BCP,
理由:∵∠EPB=90°,
∴∠BPC+∠DPE=90°
∵∠PBC+∠BPC=90°,
∴∠DPE=∠BPC,
∵∠D=∠C,
∴△PDE∽△BCP;
當(dāng)如圖2,則有△BPE∽△BCP,
∵∠BPC+∠EPC=90°,∠EPC+∠E=90°,
∴∠E=∠BPC,
∵∠PBC=∠PBE,
∴△BPE∽△BCP;

(2)當(dāng)P是CD的中點時,△PDE∽△BCP,
則有△PDE和△BCP的周長比是:
DP
PC
=
1
2
,
如圖2⑥,當(dāng)點P是CD的中點時,則有△BPE∽△BCP,△BPE和△BCP的周長比為:
BP
BC
=
5
2
點評:此題主要考查了相似三角形的判定與性質(zhì)以及分類討論思想的應(yīng)用,根據(jù)已知得出不同圖形進行討論得出是解題關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖:在正方形網(wǎng)格上有△ABC,△DEF,說明這兩個三角形相似,并求出它們的相似比.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,以AC為直徑的⊙O與AB邊交于點D,過點D作⊙O的切線精英家教網(wǎng),交BC于點E.
(1)求證:點E是邊BC的中點;
(2)若EC=3,BD=2
6
,求⊙O的直徑AC的長度;
(3)若以點O,D,E,C為頂點的四邊形是正方形,試判斷△ABC的形狀,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

23、如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AD=CD,點E是邊AC的中點,連接DE,DE的延長線與邊BC相交于點F,AG∥BC,交DE于點G,連接AF、CG.
(1)求證:AF=BF;
(2)如果AB=AC,求證:四邊形AFCG是正方形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•陜西)如圖,正三角形ABC的邊長為3+
3

(1)如圖①,正方形EFPN的頂點E、F在邊AB上,頂點N在邊AC上,在正三角形ABC及其內(nèi)部,以點A為位似中心,作正方形EFPN的位似正方形E′F′P′N′,且使正方形E′F′P′N′的面積最大(不要求寫作法);
(2)求(1)中作出的正方形E′F′P′N′的邊長;
(3)如圖②,在正三角形ABC中放入正方形DEMN和正方形EFPH,使得DE、EF在邊AB上,點P、N分別在邊CB、CA上,求這兩個正方形面積和的最大值和最小值,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,以斜邊AB為邊向外作正方形ABDE,且正方形對角線交于點O,連接OC,已知AC=5,OC=6
2
,求另一直角邊BC的長.

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