如圖，由3×3組成的方格中每個(gè)方格內(nèi)均有代數(shù)式(圖中只列出了部分代數(shù)式)，方格中每一行、每一列以及每一條對角線上的三個(gè)代數(shù)式的和均相等。求打上“a”的方格內(nèi)的數(shù)。

                                                         


 解：由題意建立方程組為：

 

解得：，

∴每一行或每一列的數(shù)的和為：4+5+3×3=18，

∴a-3×（-2）+5=18，

∴a=7


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某校九年級四個(gè)數(shù)學(xué)活動小組參加測量操場旗桿高度的綜合時(shí)間活動，如圖是四個(gè)小組在不同位置測量后繪制的示意圖，用測角儀測得旗桿頂端A的仰角級記為α，CD為測角儀的高，測角儀CD的底部C處與旗桿的底部B處之間的距離記為CB，四個(gè)小組測量和計(jì)算數(shù)據(jù)如下表所示：

組別數(shù)據(jù)

CD的長（m）

BC的長（m）

仰角α

AB的長（m）

第一組

1.59

1.32

32°

9.8

第二組

1.54

13.4

31°

9.6

第三組

1.57

14.1

30°

9.7

第四組

1.56

15.2

28°

（1）利用第四組學(xué)生測量的數(shù)據(jù)，求旗桿AB的高度（精確到0.1m）；

（2）四組學(xué)生測量旗桿高度的平均值為　 　m（精確到0.1m）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


為了防控輸入性甲型H1N1流感，某市醫(yī)院成立隔離治療發(fā)熱流涕病人防控小組，決定從內(nèi)科4位骨干醫(yī)師中（含有甲）抽調(diào)2人組成，則甲一定抽調(diào)到防控小組的概率是          .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，點(diǎn)A是反比例函數(shù)的圖象上的一點(diǎn)，過點(diǎn)A作平行四邊形ABCD，使點(diǎn)B、C在軸上，點(diǎn)D在軸上，則平行四邊形ABCD的面積為（     ）

A．1            B．3              C．6             D．12

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，△ABC內(nèi)接于⊙O，若直徑AD=3，AC=2，則sinB的值為           .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


有一副直角三角板，在三角板ABC中，∠BAC=90°,AB=AC=6，在三角板DEF中，∠FDE=90°，DF=4,DE=。 將這副直角三角板按如圖(1)所示位置擺放，點(diǎn)B與點(diǎn)F重合，直角邊BA與FD在同一條直線上．現(xiàn)固定三角板ABC，將三角板DEF沿射線BA方向平行移動，當(dāng)點(diǎn)F運(yùn)動到點(diǎn)A時(shí)停止運(yùn)動．

（1）如圖(3)，在三角板DEF；運(yùn)動過程中，當(dāng)EF經(jīng)過點(diǎn)C時(shí)，∠FCB=        度；BF=          ；

（2）如圖(2)在三角板DEF運(yùn)動過程中，EF與BC交于點(diǎn)M，過點(diǎn)M做MN⊥AB于點(diǎn)N，設(shè)BF=x，用x的代數(shù)式表示MN；

（3）在三角板DEF運(yùn)動過程中，設(shè)BF=x，兩塊三角板重疊部分的面積為y，求y與x的函數(shù)解析式，并求出對應(yīng)的x的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，直線l1∥l2，以直線l1上的點(diǎn)A為圓心、適當(dāng)長為半徑畫弧，

      分別交直線l1、l2于點(diǎn)B、C，連接AC、BC．若∠ABC＝67º，則∠1＝ （       ）

A．23º              B．46º             C．67º           D．78º

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


下列圖形中，既是軸對稱圖形，又是中心對稱圖形的是（　　）

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，正方形ABCD的邊長為2，點(diǎn)E為邊BC的中點(diǎn)，點(diǎn)P在對角線BD上移動，則PE+PC的最小值是　　．

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同步練習(xí)冊答案