如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AD是∠BAC的角平分線(xiàn),以AB上一點(diǎn)O為圓心,AD為弦作⊙O.
(1)在圖中作出⊙O(不寫(xiě)作法,保留作圖痕跡);
(2)求證:BC為⊙O的切線(xiàn);
(3)若AC=3,tanB=,求⊙O的半徑長(zhǎng).

【答案】分析:(1)因?yàn)锳D是弦,所以圓心O即在A(yíng)B上,也在A(yíng)D的垂直平分線(xiàn)上;
(2)因?yàn)镈在圓上,所以只要能證明OD⊥BC就說(shuō)明BC為⊙O的切線(xiàn);
(3)根據(jù)∠B的正切值,先求出BC、AB的值,再結(jié)合三角形相似就可求出圓的半徑的長(zhǎng)度.
解答:(1)解:如圖,(2分)

(2)證明:連接OD.
∵OA=OD,
∴∠1=∠2,
∵∠1=∠3,
∴∠2=∠3,
∴OD∥AC.(3分)
又∵∠C=90°,∴∠ODB=90°,(5分)
∴BC是⊙O的切線(xiàn);(6分)

(3)解:在Rt△ABC中,AC=3,tanB=
∴BC=4,
∴AB==5,(7分)
∵OD∥AC,
∴△OBD∽△ABC,(8分)
所以,
∴OA=OD=.(10分)
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查了切線(xiàn)的判定,解直角三角形和相似三角形的性質(zhì)應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•莆田質(zhì)檢)如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分線(xiàn)AD交BC于點(diǎn)D,點(diǎn)E是AB上一點(diǎn),以AE為直徑的⊙O過(guò)點(diǎn)D,且交AC于點(diǎn)F.
(1)求證:BC是⊙O的切線(xiàn);
(2)若CD=6,AC=8,求AE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6cm,BC=8cm,AD和BD分別是∠BAC和∠ABC的平分線(xiàn),它們相交于點(diǎn)D,求點(diǎn)D到BC的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BC=1,將三角板中一個(gè)30°角的頂點(diǎn)D放在A(yíng)B邊上移動(dòng),使這個(gè)30°角的兩邊分別與△ABC的邊AC、BC相交于點(diǎn)E、F,且使DE始終與AB垂直.
(1)畫(huà)出符合條件的圖形.連接EF后,寫(xiě)出與△ABC一定相似的三角形;
(2)設(shè)AD=x,CF=y.求y與x之間函數(shù)解析式,并寫(xiě)出函數(shù)的定義域;
(3)如果△CEF與△DEF相似,求AD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,BD⊥AC,sinA=
3
5
,則cos∠CBD的值是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=8cm,BC=4cm,D、E分別為邊AB、BC的中點(diǎn),連接DE,點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿折線(xiàn)AD-DE-EB運(yùn)動(dòng),到點(diǎn)B停止.點(diǎn)P在A(yíng)D上以
5
cm/s的速度運(yùn)動(dòng),在折線(xiàn)DE-EB上以1cm/s的速度運(yùn)動(dòng).當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)A不重合時(shí),過(guò)點(diǎn)P作PQ⊥AC于點(diǎn)Q,以PQ為邊作正方形PQMN,使點(diǎn)M落在線(xiàn)段AC上.設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s).
(1)當(dāng)點(diǎn)P在線(xiàn)段DE上運(yùn)動(dòng)時(shí),線(xiàn)段DP的長(zhǎng)為
(t-2)
(t-2)
cm,(用含t的代數(shù)式表示).
(2)當(dāng)點(diǎn)N落在A(yíng)B邊上時(shí),求t的值.
(3)當(dāng)正方形PQMN與△ABC重疊部分圖形為五邊形時(shí),設(shè)五邊形的面積為S(cm2),求S與t的函數(shù)關(guān)系式.

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同步練習(xí)冊(cè)答案