設(shè)a, b, c都是有理數(shù)，且滿足：用a去乘不等式的兩邊，不等號(hào)方向不變；用b去乘不等式的兩邊，不等號(hào)方向改變；用c去乘不等式的兩邊，不等號(hào)變?yōu)榈忍?hào)，則a, b, c的大小關(guān)系是（    ）

A. a＞b＞c     B. a＞c＞b    C .b＞c＞a    D .c＞a＞b

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市七年級(jí)上學(xué)期期末檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

有理數(shù)m，n在數(shù)軸上的位置如圖，

比較大小： ， ， ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省永春縣八年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

記錄一天氣溫的變化情況，選用比較合適的統(tǒng)計(jì)圖是（ ）

A．條形統(tǒng)計(jì)圖 B．扇形統(tǒng)計(jì)圖

C．折線統(tǒng)計(jì)圖 D．都不可以

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省七年級(jí)上學(xué)期期末監(jiān)測(cè)數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

比較大�。� ．（用“”或 “”填空）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省七年級(jí)上學(xué)期期末監(jiān)測(cè)數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下面的計(jì)算正確的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知a, b, c是△ABC的三條邊，化簡(jiǎn)-的結(jié)果是（     ）

A. 2a        B. -2b       C. 2a+2b     D. 2b-2c

10.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知等腰三角形的一邊長(zhǎng)為6cm，另一邊長(zhǎng)為4cm,則它的周長(zhǎng)為_(kāi)_________________

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若反比例函數(shù)的圖象位于第二、四象限，則k的取值可以是（    　）

　  A．0        B．1         C． 2         D．以上都不是

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某市為更好地落實(shí)省政府“五水共治”的決策,了解市民最關(guān)注的治水問(wèn)題,調(diào)查組隨機(jī)對(duì)部分市民進(jìn)行電話調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

 


根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)圖解答問(wèn)題：

（1）本次被調(diào)查的市民有多少？請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（2）扇形統(tǒng)計(jì)圖中“治污水”項(xiàng)目對(duì)應(yīng)的圓心角是_______度；

（3）若該市有居民約400萬(wàn)人,估計(jì)其中關(guān)心“治污水”項(xiàng)目的有多少人？

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