下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ).
A.不等式x-3>2的解集是x>5
B.不等式x<3的整數(shù)解有無(wú)數(shù)個(gè)
C.x=0是不等式2x<3的一個(gè)解
D.不等式x+3<3的整數(shù)解是0
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
某學(xué)校準(zhǔn)備從八年級(jí)⑴、⑷、⑻班這三個(gè)班中推薦一個(gè)班為市級(jí)先進(jìn)班集體的候選班,現(xiàn)對(duì)這三個(gè)班進(jìn)行綜合素質(zhì)考評(píng),下表是它們五項(xiàng)素質(zhì)考評(píng)的得分表(以分為單位,每項(xiàng)滿分為10分)
班 級(jí) | 行為 規(guī)范 | 學(xué)習(xí) 成績(jī) | 校運(yùn) 運(yùn)會(huì) | 藝術(shù) 獲獎(jiǎng) | 勞動(dòng) 衛(wèi)生 |
八⑴班 | 10 | 10 | 6 | 10 | 7 |
八⑷班 | 10 | 8 | 8 | 9 | 8 |
八⑻班 | 9 | 10 | 9 | 6 | 9 |
⑴請(qǐng)問(wèn)各班五項(xiàng)考評(píng)分的平均數(shù)、中位數(shù)和眾中哪個(gè)統(tǒng)計(jì)量不能反映三個(gè)班的考評(píng)結(jié)果的差異?并從中選擇一個(gè)能反映差異的統(tǒng)計(jì)量將他們得分進(jìn)行排序;
⑵根據(jù)你對(duì)表中五個(gè)項(xiàng)目的重要程度的認(rèn)識(shí),設(shè)定一個(gè)各項(xiàng)考評(píng)內(nèi)容的占分比例(比例的各項(xiàng)須滿足:①均為整數(shù);②總和為10;③不全相同),按這個(gè)比例對(duì)各班的得分重新計(jì)算,比較出大小關(guān)系,并從中推薦一個(gè)得分最高的班級(jí)作為市級(jí)先進(jìn)班集體的候選班.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,長(zhǎng)方形ABCD中,AC和BD交于點(diǎn)O,BE∥AC,AE∥BD,那么三角形AEB可以看作三角形______平移得到,平移的距離可以看作是______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖所示,四邊形ABCD中,AD∥BC,AB=DC,將DC向左平移AD長(zhǎng),平移后你得到的兩個(gè)圖形是什么樣的?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知關(guān)于x的不等式組的整數(shù)解共有5個(gè),則a的取值范圍是( ).
A.-3<a<-2 B.-3<a≤-2
C.-3≤a≤-2 D.-3≤a<-2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
若不等式組有實(shí)數(shù)解,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是( ).
A.m≤ B.m< C.m> D.m≥
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