小李與小陸從A地出發(fā),騎自行車沿同一條路行駛到B地,他們離出發(fā)地的距離S(單位:km)和行駛時間t(單位:h)之間的函數(shù)關系的圖象如圖所示,根據(jù)圖中提供的信息,有下列說法:
(1)他們都行駛了20km;
(2)小陸全程共用了1.5h;
(3)小李與小陸相遇后,小李的速度小于小陸的速度;
(4)小李在途中停留了0.5h.
其中正確的有( )

A.4個
B.3個
C.2個
D.1個
【答案】分析:首先注意橫縱坐標的表示意義,再觀察圖象可得他們都行駛了20km;小陸從0.5時出發(fā),2時到達目的地,全程共用了:2-0.5=1.5h;小李與小陸相遇后,他們距離目的地有相同的路程,但是小陸到達目的地所用時間小于小李到達目的地所用時間,根據(jù)速度=路程÷時間可得小李的速度小于小陸的速度;小李出發(fā)0.5小時后停留了0.5小時,然后根據(jù)此信息分別對4種說法進行判斷.
解答:解:(1)根據(jù)圖象的縱坐標可得:他們都行駛了20km,故原說法正確;
(2)根據(jù)圖象可得:小陸全程共用了:2-0.5=1.5h,故原說法正確;
(3)根據(jù)圖象可得:小李與小陸相遇后,他們距離目的地有相同的路程,但是小陸用1個小時到B地,小李用1.5個小時到B地,所以小李的速度小于小陸的速度,故原說法正確;
(4)根據(jù)圖象可得:表示小李的S-t圖象從0.5時開始到1時結束,時間在增多,而路程沒有變化,說明此時在停留,停留了1-0.5=0.5小時,故原說法正確.
故選A.
點評:此題主要考查了學生從圖象中讀取信息的數(shù)形結合能力.同學們要注意分析其中的“關鍵點”,還要善于分析各圖象的變化趨勢.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•南通)小李與小陸從A地出發(fā),騎自行車沿同一條路行駛到B地,他們離出發(fā)地的距離S(單位:km)和行駛時間t(單位:h)之間的函數(shù)關系的圖象如圖所示,根據(jù)圖中提供的信息,有下列說法:
(1)他們都行駛了20km;
(2)小陸全程共用了1.5h;
(3)小李與小陸相遇后,小李的速度小于小陸的速度;
(4)小李在途中停留了0.5h.
其中正確的有( 。

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