【題目】如圖,已知拋物線(xiàn)經(jīng)過(guò)A(﹣2,0),B(﹣3,3)及原點(diǎn)O,頂點(diǎn)為C.
(1)求拋物線(xiàn)的函數(shù)解析式.
(2)設(shè)點(diǎn)D在拋物線(xiàn)上,點(diǎn)E在拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸上,若四邊形AODE是平行四邊形,求點(diǎn)D的坐標(biāo).
(3)聯(lián)接BC交x軸于點(diǎn)F.y軸上是否存在點(diǎn)P,使得△POC與△BOF相似?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】
(1)解:設(shè)拋物線(xiàn)的解析式為y=ax2+bx+c(a≠0),
將點(diǎn)A(﹣2,0),B(﹣3,3),O(0,0),代入可得: ,
解得: ,
故拋物線(xiàn)函數(shù)解析式為:y=x2+2x
(2)解:∵AO為平行四邊形的一邊,
∴DE∥AO,DE=AO,
∵A(﹣2,0),
∴DE=AO=2,
∵四邊形AODE是平行四邊形,
D在對(duì)稱(chēng)軸x=﹣1的右側(cè),D點(diǎn)橫坐標(biāo)為:﹣1+2=1,帶入拋物線(xiàn)解析式得y=3,
∴D的坐標(biāo)為(1,3)
(3)解:在y軸上存在點(diǎn)P,使得△POC與△BOF相似,理由如下:
由y=x2+2x,頂點(diǎn)C的坐標(biāo)為(﹣1,1),
∵tan∠BOF= =1,
∴∠BOF=45°,
當(dāng)點(diǎn)P在y軸的負(fù)半軸時(shí),tan∠COP= =1,
∴∠COP=45°,
∴∠BOF=∠COP,
設(shè)BC的解析式為y=kx+b(k≠0),
∵圖象經(jīng)過(guò)B(﹣3,3),C(﹣1,﹣1)
∴ ,
∴ ,
∴y=﹣2x﹣3;
令y=0,則x=﹣1.5.
∴F(﹣1.5,0),
∴OB=3 ,OF=1.5,OC= ,
①當(dāng)△POC∽△FOB時(shí),
則 = ,
即 = ,
∴OP= ,
∴P(0,﹣ );
②當(dāng)△POC∽△BOF時(shí),
∴ = ,
∴OP=4,
∴P(0,﹣4),
∴當(dāng)△POC與△BOF相似時(shí),點(diǎn)P的坐標(biāo)為(0,﹣ )或(0,﹣4).
【解析】(1)主要考察拋物線(xiàn)的解析式,只需將已知點(diǎn)代入y=ax2+bx+c(a≠0),即可解出a、b、c帶入原式得到拋物線(xiàn)的解析式。
(2)把拋物線(xiàn)和平行四邊形結(jié)合起來(lái)考察,利用平行四邊形的特征找到于A(yíng)O平行且相等的線(xiàn)段,且兩端點(diǎn)分別在拋物線(xiàn)和拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸上,由對(duì)稱(chēng)軸得出橫坐標(biāo),代入拋物線(xiàn)方程解出D點(diǎn)坐標(biāo),解題思路主要是平行四邊形性質(zhì)結(jié)合拋物線(xiàn)方程。
(3)相似三角形對(duì)應(yīng)邊的比值相等,解題思路利用拋物線(xiàn)解出過(guò)點(diǎn)AB的方程,根據(jù)直線(xiàn)方程得到F坐標(biāo),三角形要相似,對(duì)應(yīng)邊的比值要相等,從而找到P點(diǎn)坐標(biāo),此題主要考察三角形相似的性質(zhì),直線(xiàn)方程與拋物線(xiàn)結(jié)合,還用到解直角三角形。整個(gè)大題最容易被扣分的就是有多種情況,容易做漏,所以我們?cè)诳紤]時(shí)應(yīng)該假設(shè)多種情況一一排除。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩人以各自的交通工具、相同路線(xiàn),前往距離單位10km的培訓(xùn)中心參加學(xué)習(xí).圖中l甲、l乙分別表示甲、乙前往目的地所走的路程S(km)隨時(shí)間t(分)變化的函數(shù)圖象.以下說(shuō)法:①乙比甲提前12分鐘到達(dá);②乙走了8km后遇到甲;③乙出發(fā)6分鐘后追上甲;④甲走了28分鐘時(shí),甲乙相距3km.其中正確的是( 。
A. 只有① B. ①③ C. ②③④ D. ①③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,A(a,b),B(c,0),|a-3|+(2b-c)2+=0.
(1)求點(diǎn)A,B的坐標(biāo);
(2)如圖,點(diǎn)C為x軸正半軸上一點(diǎn),且OC=OA,點(diǎn)D為OC的中點(diǎn),連AC,AD,請(qǐng)?zhí)剿?/span>AD+CD與AC之間的大小關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(3)如圖,過(guò)點(diǎn)A作AE⊥y軸于E,F(xiàn)為x軸負(fù)半軸上一動(dòng)點(diǎn)( 不與(-3,0)重合 ),G在EF延長(zhǎng)線(xiàn)上,以EG為一邊作∠GEN=45°,過(guò)A作AM⊥x軸,交EN于點(diǎn)M,連FM,當(dāng)點(diǎn)F在x軸負(fù)半軸上移動(dòng)時(shí),式子的值是否發(fā)生變化?若變化,求出變化的范圍;若不變化,請(qǐng)求出其值并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為了解本校中考體育備考情況,隨機(jī)抽去九年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行了一次測(cè)試(滿(mǎn)分60分,成績(jī)均記為整數(shù)分)并按測(cè)試成績(jī)(單位:分)分成四類(lèi):A類(lèi)(54≤a≤60),B類(lèi)(48≤a≤53),C類(lèi)(36≤a≤47),D類(lèi)(a≤35)繪制出如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中信息,解答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖匯總,表示成績(jī)類(lèi)別為“C”的扇形所對(duì)應(yīng)的圓心角是度;
(3)該校準(zhǔn)備召開(kāi)體育考經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),已知A類(lèi)學(xué)生中有4人滿(mǎn)分(男生女生各有2人),現(xiàn)計(jì)劃從這4人中隨機(jī)選出2名學(xué)生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹,請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表法求所抽到的2,名學(xué)生恰好是一男一女的概率
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為了創(chuàng)建書(shū)香校園,今年又購(gòu)進(jìn)一批圖書(shū),經(jīng)了解,科普書(shū)的單價(jià)比文學(xué)書(shū)的單價(jià)多4元,用1200元購(gòu)進(jìn)的科普書(shū)與用800元購(gòu)進(jìn)的文學(xué)書(shū)本數(shù)相等.
(1)今年購(gòu)進(jìn)的文學(xué)書(shū)和科普書(shū)的單價(jià)各是多少元?
(2)該校購(gòu)買(mǎi)這兩種書(shū)共180本,總費(fèi)用不超過(guò)2000元,且購(gòu)買(mǎi)文學(xué)書(shū)的數(shù)量不多于42本,應(yīng)選擇哪種購(gòu)買(mǎi)方案可使總費(fèi)用最低?最低費(fèi)用是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)長(zhǎng)為、寬為的長(zhǎng)方形,沿中虛線(xiàn)用剪刀平均分成四塊小長(zhǎng)方形,然后用四塊小長(zhǎng)方形拼成的一個(gè)“回形”正方形(如圖).
(1)如圖中的陰影部分面積為: ;(用、的代數(shù)式表示)
(2)觀(guān)察如圖,請(qǐng)你寫(xiě)出、、之間的等量關(guān)系是 ;
(3)根據(jù)(2)中的結(jié)論,若,,則 ;
(4)實(shí)際上通過(guò)計(jì)算圖形的陰影可以探求相應(yīng)的等式,如圖,請(qǐng)你寫(xiě)出這個(gè)等式 ;
(5)如圖,線(xiàn)段 (其中為正數(shù)),點(diǎn)線(xiàn)在段上,在線(xiàn)段同側(cè)作正方形及正方形,連接,,得到.當(dāng)時(shí),的面積記為;當(dāng)時(shí),的面積記為;當(dāng)時(shí),的面積記為;當(dāng)時(shí),的面積記為,則 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b的圖象l與坐標(biāo)軸分別交于點(diǎn)E,F(xiàn),與雙曲線(xiàn)y=﹣ (x<0)交于點(diǎn)P(﹣1,n),且F是PE的中點(diǎn),直線(xiàn)x=a與l交于點(diǎn)A,與雙曲線(xiàn)交于點(diǎn)B(不同于A(yíng)),PA=PB,則a= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,方格紙中的每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位的正方形,在建立平面直角坐標(biāo)系后,點(diǎn)A,B,C均在格點(diǎn)上.
(1)請(qǐng)值接寫(xiě)出點(diǎn)A,B,C的坐標(biāo).
(2)若平移線(xiàn)段AB,使B移動(dòng)到C的位置,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出A移動(dòng)后的位置D,依次連接B,C,D,A,并求出四邊形ABCD的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】兩地相距,甲、乙兩人從兩地出發(fā)相向而行,甲先出發(fā)。圖中表示兩人離地的距離與時(shí)間的關(guān)系,結(jié)合圖象回答下列問(wèn)題:
(1)表示甲離地的距離與時(shí)間關(guān)系的圖象是_____(填或),甲的速度是__________,乙的速度是____________。
(2)甲出發(fā)后多少時(shí)間兩人恰好相距?
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