【題目】如圖,AB∥CD,O為∠BAC,∠ACD平分線的交點(diǎn),OE⊥AC交AC于E,AB與CD之間的距離等于4.8,OA=3,OC=4,求線段AC為(_______)
【答案】5
【解析】
過(guò)點(diǎn)O作FG⊥AB,交AB于點(diǎn)F,交CD于點(diǎn)G,則易得FG就是AB與CD之間的距離,再由O為∠BAC,∠ACD平分線的交點(diǎn),可得OE=OF=OG,從而可得OE的長(zhǎng)與∠AOC=90°,然后根據(jù)直角三角形的面積公式即可求出結(jié)果.
解:過(guò)點(diǎn)O作FG⊥AB,交AB于點(diǎn)F,交CD于點(diǎn)G,
∵AB∥CD,
∴FG⊥CD,∠BAC+∠ACD=180°,
∴FG就是AB與CD之間的距離.
∵O為∠BAC,∠ACD平分線的交點(diǎn),OE⊥AC交AC于E,
∴OE=OF=OG,∠CAO=∠BAC,∠ACO=∠ACD,
∴2OE=4.8,即OE=2.4,∠CAO+∠ACO=(∠ACD+∠BAC)=90°,即∠AOC=90°.
根據(jù)三角形的面積可得:,即,解得AC=5.
故答案為:5.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2+2x+m﹣2=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,m為正整數(shù),且該方程的根都是整數(shù),則符合條件的所有正整數(shù)m的和為( 。
A. 6 B. 5 C. 4 D. 3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某經(jīng)銷(xiāo)商經(jīng)銷(xiāo)的學(xué)生用品,他以每件280元的價(jià)格購(gòu)進(jìn)某種型號(hào)的學(xué)習(xí)機(jī),以每件360元的售價(jià)銷(xiāo)售時(shí),每月可售出60個(gè),為了擴(kuò)大銷(xiāo)售,該經(jīng)銷(xiāo)商采取降價(jià)的方式促銷(xiāo),在銷(xiāo)售中發(fā)現(xiàn),如果每個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)降價(jià)1元,那么每月就可以多售出5個(gè).
降價(jià)前銷(xiāo)售這種學(xué)習(xí)機(jī)每月的利潤(rùn)是多少元?
經(jīng)銷(xiāo)商銷(xiāo)售這種學(xué)習(xí)機(jī)每月的利潤(rùn)要達(dá)到7200元,且盡可能讓利于顧客,求每個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)應(yīng)降價(jià)多少元?
在的銷(xiāo)售中,銷(xiāo)量可好,經(jīng)銷(xiāo)商又開(kāi)始漲價(jià),漲價(jià)后每月銷(xiāo)售這種學(xué)習(xí)機(jī)的利潤(rùn)能達(dá)到10580元嗎?若能,請(qǐng)求出漲多少元;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,AD是△ABC的角平分線,點(diǎn)O為AB的中點(diǎn),連接DO并延長(zhǎng)到點(diǎn)E,使OE=OD,連接AE,BE.
(1)求證:四邊形AEBD是矩形;
(2)當(dāng)△ABC滿(mǎn)足什么條件時(shí),矩形AEBD是正方形,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,直線AB交CD于點(diǎn)O,OE平分∠BOD,OF平分∠COB,∠AOD:∠BOE=5:2,則∠AOF等于( 。
A. 140° B. 130° C. 120° D. 110°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的正方形,在建立平面直角坐標(biāo)系后,△ABC的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,
①寫(xiě)出A、B、C的坐標(biāo).
②以原點(diǎn)O為對(duì)稱(chēng)中心,畫(huà)出△ABC關(guān)于原點(diǎn)O對(duì)稱(chēng)的△A1B1C1,并寫(xiě)出A1、B1、C1的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,D是AC邊上一動(dòng)點(diǎn),CE⊥BD于E.
(1)如圖(1),若BD平分∠ABC時(shí),①求∠ECD的度數(shù);②延長(zhǎng)CE交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,補(bǔ)全圖形,探究BD與EC的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(2)如圖(2),過(guò)點(diǎn)A作AF⊥BE于點(diǎn)F,猜想線段BE,CE,AF之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019 年 3 月 31 日,南京地鐵新的價(jià)格方案正式實(shí)施,實(shí)行消費(fèi)累進(jìn)優(yōu)惠.普通成人每月持卡乘坐地鐵,當(dāng)消費(fèi)累計(jì)金額不超過(guò) 150 元時(shí),每次乘坐地鐵的票價(jià)打 9.5 折;當(dāng)消費(fèi)累計(jì)金 額超過(guò) 150 元時(shí),達(dá)到規(guī)定的消費(fèi)累計(jì)金額后的乘次,票價(jià)所打折扣如下表所示:
消費(fèi)累計(jì)金額(元) | 折扣 |
9折 | |
8折 | |
9.5折 |
小明上、下班每次乘坐的地鐵單程票價(jià)為 10元,2019年 4月份他上、下班持卡共乘坐了 40次.
(1)填表:
第1 次 | 第2 次 | … | 第15次 | 第16次 | 第17次 | … | |
消費(fèi)累計(jì) 金額(元) | 9.5 | 19 | … | 142.5 | 152 | … |
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(2)小明當(dāng)月第幾次乘車(chē)后,消費(fèi)累計(jì)金額超過(guò) 20元?(用一元一次不等式解決問(wèn)題)
(3)小明 4月份上、下班持卡乘坐地鐵的消費(fèi)累計(jì)金額為 元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2﹣2x+m﹣1=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根x1,x2.
(1)求m的取值范圍;
(2)當(dāng)x12+x22=6x1x2時(shí),求m的值.
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