在△ABC中,∠A=90°,AB=8cm,AC=6cm,點(diǎn)M,點(diǎn)N同時(shí)從點(diǎn)A出發(fā),點(diǎn)M沿邊AB以4cm/s的速度向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),點(diǎn)N從點(diǎn)A出發(fā),沿邊AC以3cm/s的速度向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),(點(diǎn)M不與A,B重合,點(diǎn)N不與A,C重合),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為xs。
(1)求證:△AMN∽△ABC;
(2)當(dāng)x為何值時(shí),以MN為直徑的⊙O與直線BC相切?
(3)把△AMN沿直線MN折疊得到△MNP,若△MNP與梯形BCNM重疊部分的面積為y,試求y 關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式,并求x為何值時(shí),y的值最大,最大值是多少?
解:(1)∵,∠A=∠A.
∴ △AMN ∽ △ABC.
(2)在Rt△ABC中,BC ==10.
由(1)知 △AMN ∽ △ABC.
∴
∴ ,
∴⊙O的半徑r=
可求得圓心O到直線BC的距離d=
∵⊙O與直線BC相切
∴=. 解得=
當(dāng)=時(shí),⊙O與直線BC相切
(3)當(dāng)P點(diǎn)落在直線BC上時(shí),則點(diǎn)M為AB的中點(diǎn).
故以下分兩種情況討論:
①當(dāng)0<≤1時(shí),.
∴ 當(dāng)=1時(shí),
② 當(dāng)1<<2時(shí), 設(shè)MP交BC于E,NP交BC于F
MB=8-4,MP=MA=4
∴PE=4-(8-4)=8-8
∴ 當(dāng)時(shí),.
綜上所述,當(dāng)時(shí),值最大,最大值是8
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣西桂林卷)數(shù)學(xué)(帶解析) 題型:解答題
如圖,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=6,D為BC的中點(diǎn).
(1)若E、F分別是AB、AC上的點(diǎn),且AE=CF,求證:△AED≌△CFD;
(2)當(dāng)點(diǎn)F、E分別從C、A兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿CA、AB運(yùn)動(dòng),到點(diǎn)A、B
時(shí)停止;設(shè)△DEF的面積為y,F(xiàn)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為x,求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)在(2)的條件下,點(diǎn)F、E分別沿CA、AB的延長(zhǎng)線繼續(xù)運(yùn)動(dòng),求此時(shí)y與x的函數(shù)關(guān)系式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013屆遼寧省大石橋市水源二中九年級(jí)上學(xué)期階段檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
在△ABC中,AB=AC,∠BAC=α,點(diǎn)D是BC上一動(dòng)點(diǎn)(不與B、C重合),將線段AD繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)α后到達(dá)AE位置,連接DE、CE,設(shè)∠BCE=β.
(1)如圖1,若α=90°,求β的大。
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)D在線段BC上運(yùn)動(dòng)時(shí),試探究α與β之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(3)當(dāng)點(diǎn)D在線段BC的反向延長(zhǎng)線上運(yùn)動(dòng)時(shí)(畫出圖形),(2)中的結(jié)論是否仍然成立?若成立,請(qǐng)證明,若不成立,請(qǐng)直接寫出α與β之間的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:人教版初三年級(jí)數(shù)學(xué)相似形提高測(cè)試 題型:填空題
如圖,在△ABC中,AB=AC=27,D在AC上,且BD=BC=18,DE∥BC交AB于E,則DE=_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013屆江蘇省鎮(zhèn)江市初一四月月考數(shù)學(xué)卷 題型:解答題
如圖,在ΔABC中,AB=AC=10,BC=8.用尺規(guī)作圖作BC邊上的中線AD(保留作圖痕跡,不要求寫作法、證明),并求AD的長(zhǎng).
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