【題目】直線y=2x－1平行于直線y= k x－3，則k=_________．

【答案】2

【解析】當(dāng)兩個(gè)一次函數(shù)的k值相等的時(shí)候，兩條直線平行．

∵兩條直線平行， ∴k=2．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在Rt△ABC中，∠C=90°，AD平分∠CAB,交CB于點(diǎn)D,DE⊥AB于點(diǎn)E.

(1)求證：△ACD≌△AED

(2)若AC=5，△DEB的周長(zhǎng)為8，求△ABC的周長(zhǎng)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化簡(jiǎn)：2m2﹣（5﹣3m2+7m）+2（3m﹣2）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了解今年初三學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，某校在第一輪模擬測(cè)試后，對(duì)初三全體同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)作了統(tǒng)計(jì)分析，繪制如下圖表：請(qǐng)結(jié)合圖表所給出的信息解答系列問(wèn)題：

(1)該校初三學(xué)生共有多少人?

(2)求表中a，b，c的值，并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.

(3)初三(一)班數(shù)學(xué)老師準(zhǔn)備從成績(jī)優(yōu)秀的甲、乙、丙、丁四名同學(xué)中任意抽取兩名同學(xué)做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹，求恰好選中甲、乙兩位同學(xué)的概率.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“垂直于同一條直線的兩直線平行”，運(yùn)用這一性質(zhì)可以說(shuō)明鋪設(shè)鐵軌互相平行的道理．如圖所示，已知∠2是直角，再度量出∠1或∠3就會(huì)知道鐵軌平行不平行？[解答]
方案一：若量得∠3=90°，結(jié)合∠2情況，說(shuō)明理由．
方案二：若量得∠1=90°，結(jié)合∠2情況，說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)算：(-2a2)3×(-a)2÷(-4a4)2=____________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“太陽(yáng)每天從東方升起”，這是一個(gè)_____________事件（填“確定”或“隨機(jī)”）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列命題中，不一定成立的是( )

A.圓既是中心對(duì)稱圖形又是軸對(duì)稱圖形

B.弦的垂線經(jīng)過(guò)圓心且平分這條弦所對(duì)的弧

C.弧的中點(diǎn)與圓心的連線垂直平分這條弧所對(duì)的弦

D.垂直平分弦的直線必過(guò)圓心

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】剪紙是中國(guó)古老的漢族傳統(tǒng)民間藝術(shù)之一.下面

是制作剪紙的簡(jiǎn)單流程，展開后的剪紙圖案從對(duì)稱性來(lái)判斷（ ）
A.是軸對(duì)稱圖形但不是中心對(duì)稱圖形
B.是中心對(duì)稱圖形但不是軸對(duì)稱圖形
C.既是軸對(duì)稱圖形也是中心對(duì)稱圖形
D.既不是軸對(duì)稱圖形也不是中心對(duì)稱圖形

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同步練習(xí)冊(cè)答案