下列整數(shù)中，與最接近的是········································································ （　�。�

A．4                            B．5                            C．6                            D．7

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


關(guān)于的一元二次方程，從，，三個(gè)數(shù)中任取一個(gè)數(shù)，作為方程中的值，再?gòu)氖Ｏ碌膬蓚�(gè)數(shù)中任取一個(gè)數(shù)作為方程中的值，能使該一元二次方程有實(shí)數(shù)根的概率是        ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知兩圓半徑分別為3 ,5 ,圓心距為7 ,則這兩圓的位置關(guān)系為（            ）

A. 相交          B.外切         C.內(nèi)切            D.外離

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


為迎接“六一”兒童節(jié)的到來(lái),某校學(xué)生參加獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng),隨機(jī)抽取該校部分學(xué)生的捐款數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,相應(yīng)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)圖如下:

（1）該校本的容量是          ,樣本中捐款15元的學(xué)生有       人;

（2）若該校一共有500名學(xué)生,據(jù)此樣本估計(jì)該校學(xué)生的捐款總數(shù).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)的圖像與軸交于點(diǎn)A,B（點(diǎn)B在點(diǎn)A的左側(cè)）,與軸交于點(diǎn)C.過動(dòng)點(diǎn)H（0, ）作平行于軸的直線,直線與二次函數(shù)的圖像相交于點(diǎn)D,E.

（1）寫出點(diǎn)A,點(diǎn)B的坐標(biāo);

（2）若,以DE為直徑作⊙Q,當(dāng)⊙Q與軸相切時(shí),求的值;

（3）直線上是否存在一點(diǎn)F,使得△ACF是等腰直角三角形?若存在,求的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，F(xiàn)是正方形ABCD的邊CD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，BF的垂直平分線交對(duì)角線AC于點(diǎn)E，連接BE，BF，則EBF的度數(shù)是   （　　）

A．45°                        B．50°                        C．60°                        D．不確定

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有一個(gè)計(jì)算程序，每次運(yùn)算都是把一個(gè)數(shù)先乘以2，再乘以它與1的和，多次重復(fù)進(jìn)行這種運(yùn)算的過程如下∶

則第n次的運(yùn)算結(jié)果＝＿＿＿＿（含字母x和n的代數(shù)式表示）．

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在下列所給出的4個(gè)圖形中，對(duì)角線一定互相垂直的是（　�。�

　

A．

長(zhǎng)方形

B．

平行四邊形

C．

菱形

D．

直角梯形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


甲、乙兩個(gè)廠家生產(chǎn)的辦公桌和辦公椅的質(zhì)量、價(jià)格一致，每張辦公桌800元，每張椅子80元．甲、乙兩個(gè)廠家推出各自銷售的優(yōu)惠方案，甲廠家：買一張桌子送三張椅子；乙廠家：桌子和椅子全部按原價(jià)8折優(yōu)惠．現(xiàn)某公司要購(gòu)買3張辦公桌和若干張椅子，若購(gòu)買的椅子數(shù)為x張（x≥9）．

（1）分別用含x的式子表示甲、乙兩個(gè)廠家購(gòu)買桌椅所需的金額；

（2）購(gòu)買的椅子至少多少?gòu)垥r(shí)，到乙廠家購(gòu)買更劃算？

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同步練習(xí)冊(cè)答案