【題目】如圖,已知平行四邊形ABCD,過A點作AM⊥BC于M,交BD于E,過C點作CN⊥AD于N,交BD于F,連接AF、CE.
(1)求證:四邊形AECF為平行四邊形;
(2)當(dāng)AECF為菱形,M點為BC的中點時,求AB:AE的值.
【答案】(1)證明見解析;(2)AB:AE=:1.
【解析】(1)證明∵四邊形ABCD是平行四邊形(已知),
∴BC∥AD(平行四邊形的對邊相互平行)。
又∵AM丄BC(已知),∴AM⊥AD。
∵CN丄AD(已知),∴AM∥CN。∴AE∥CF。
又由平行得∠ADE=∠CBD,又AD=BC(平行四邊形的對邊相等)。
在△ADE和△CBF中, ∠DAE=∠BCF="90" ,AD=CB,∠ADE=∠FBC,
∴△ADE≌△CBF(ASA),∴AE=CF(全等三角形的對應(yīng)邊相等)。
∴四邊形AECF為平行四邊形(對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形)。
(2)如圖,連接AC交BF于點0,當(dāng)AECF為菱形時,則AC與EF互相垂直平分。
∵BO=OD(平行四邊形的對角線相互平分),
∴AC與BD互相垂直平分。
∴ABCD是菱形(對角線相互垂直平分的平行四邊形是菱形)。
∴AB=BC(菱形的鄰邊相等)。
∵M(jìn)是BC的中點,AM丄BC(已知),∴△ABM≌△CAM。
∴AB=AC(全等三角形的對應(yīng)邊相等)。∴△ABC為等邊三角形。
∴∠ABC=60°,∠CBD=30°。
在Rt△BCF中,CF:BC=tan∠CBF=。
又∵AE=CF,AB=BC,∴AB:AE=。
(1)根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)、垂直的定義、平行線的判定定理可以推知AE∥CF;然后由ASA推知△ADE≌△CBF;最后根據(jù)全等三角形的對應(yīng)邊相等知AE=CF,根據(jù)對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形的判定得出結(jié)論。
(2)如圖,連接AC交BF于點0.由菱形的判定定理推知平行四邊形ABCD是菱形,根據(jù)菱形的鄰邊相等知AB=BC;然后結(jié)合已知條件“M是BC的中點,AM丄BC”證得△ADE≌△CBF(ASA),所以AE=CF(全等三角形的對應(yīng)邊相等),從而證得△ABC是正三角形;最后在Rt△BCF中,利用銳角三角函數(shù)的定義求得CF:BC=tan∠CBF=,利用等量代換知(AE=CF,AB=BC)AB:AE=。
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,四邊形ABCD是矩形,AD∥x軸,A(,),AB=1,AD=2.
(1)直接寫出B、C、D三點的坐標(biāo);
(2)將矩形ABCD向右平移m個單位,使點A、C恰好同時落在反比例函數(shù)()的圖象上,得矩形A′B′C′D′.求矩形ABCD的平移距離m和反比例函數(shù)的解析式.
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【題目】直線y=x+4與x軸、y軸分別交于點A和點B,點C,D分別為線段AB,OB的中點,點P為OA上一動點,PC+PD值最小時點P的坐標(biāo)為.
A. (-3,0) B. (-6,0) C. (-,0) D. (-,0)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是正方形,點P,Q分別在邊AB,BC的延長線上且BP=CQ,連接AQ,DP交于點O,并分別與邊CD,BC交于點F,E,連接AE,下列結(jié)論:①AQ⊥DP;②△OAE∽△OPA;③當(dāng)正方形的邊長為3,BP=1時,cos∠DFO=,其中正確結(jié)論的個數(shù)是( )
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,對于點Pa,b和點Qa,b,給出如下定義:若,則稱點Q為點P的限變點,例如:點(2,3)的限變點的坐標(biāo)是(2,3),點2,5的限變點的坐標(biāo)是2,5。
(1)在點A2,1,B1,2中有一個點是函數(shù)y=圖象上某一個點的限變點,這個點是 ;
(2)求點,1的限變點的坐標(biāo);
(3)若點P在函數(shù)yx32xk,k2的圖象上,其限變點Q的縱坐標(biāo)b的取值范圍是5b2,求k的取值范圍。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某射擊隊教練為了了解隊員訓(xùn)練情況,從隊員中選取甲、乙兩名隊員進(jìn)行射擊測試,相同條件下各射靶5次,成績統(tǒng)計如下:
(1)根據(jù)上述信息可知:甲命中環(huán)數(shù)的中位數(shù)是 環(huán),乙命中環(huán)數(shù)的眾數(shù)是 環(huán);
(2)試通過計算說明甲、乙兩人的成績誰比較穩(wěn)定?
(3)如果乙再射擊1次,命中8環(huán),那么乙射擊成績的方差會 .(填 “變大”、“變小” 或 “不變”)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩個工程隊都參與某筑路工程,先由甲隊筑路60千米,再由乙隊完成剩下的筑路工程,已知乙隊筑路總千米數(shù)是甲隊筑路總千米數(shù)的倍,甲隊比乙隊多筑路20天.如果甲、乙兩隊平均每天筑路千米數(shù)之比為5∶8,求乙隊平均每天筑路多少千米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】目前節(jié)能燈在城市已基本普及,今年山東省面向縣級及農(nóng)村地區(qū)推廣,為響應(yīng)號召,某商場計劃購進(jìn)甲,乙兩種節(jié)能燈共只,這兩種節(jié)能燈的進(jìn)價、售價如下表:
進(jìn)價(元/只) | 售價(元/只) | |
甲型 | ||
乙型 |
(1)如何進(jìn)貨,進(jìn)貨款恰好為元?
(2)設(shè)商場購進(jìn)甲種節(jié)能燈只,求出商場銷售完節(jié)能燈時總利潤與購進(jìn)甲種節(jié)能燈之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)如何進(jìn)貨,商場銷售完節(jié)能燈時獲利最多且不超過進(jìn)貨價的,此時利潤為多少元?
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