【題目】計算：

（1）23﹣17﹣（﹣7）+（﹣16）；

（2）-5+6÷（-2）×；

（3）-36×；

（4）﹣23+|5﹣8|+24÷（﹣3）．

【答案】（1）-3；（2）-6；（3）1；（4）-13

【解析】試題分析：

（1）按有理數(shù)加減混合運算的法則進行計算即可；

（2）先確定好運算順序，再按有理數(shù)相關(guān)運算法則計算即可；

（3）先由乘法分配律將-36移到括號里并和括號里的每個加數(shù)相乘，計算出括號里的結(jié)果后再除以-2即可；

（4）先確定好運算順序，再按有理數(shù)相關(guān)運算法則計算即可.

試題解析：

（1）原式=23﹣17+7﹣16

=23+7﹣17﹣16

=30﹣33

=﹣3.

（2）原式=﹣5+（﹣3）×

=﹣5﹣1

=﹣6.

（3）原式=[﹣36×﹣（﹣36）×﹣（﹣36）×]÷（﹣2）

=[﹣9﹣（﹣4）﹣（﹣3）]÷（﹣2）

=[﹣9+4+3]÷（﹣2）

=（﹣2）÷（﹣2）

=1.

（4）原式=﹣8+3+（﹣8）

=﹣8﹣8+3

=﹣16+3

=﹣13．

練習冊系列答案
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【題目】如圖，在平面直角坐標系xOy中，點 在直線 上，過點 作 ∥y軸，交直線 于點 ，以 為直角頂點， 為直角邊，在 的右側(cè)作等腰直角三角形 ；再過點 作 ∥y軸，分別交直線 和 于 ， 兩點，以 為直角頂點， 為直角邊，在 的右側(cè)作等腰直角三角形 ，…，按此規(guī)律進行下去，點 的橫坐標為 ， 點 的橫坐標為 ， 點 的橫坐標為 ． （用含n的式子表示，n為正整數(shù)）

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【題目】已知 ，則化簡 的結(jié)果是（ ）
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B.
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（2）請你補全條形統(tǒng)計圖；

（3）若該校2015年共有1200名學生，請你統(tǒng)計其中認為數(shù)學課“總是”開展小組合作學習的學生有多少名？

（4）數(shù)學課開展小組合作學習的情況有何變化？

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【題目】在期中考試中，同學甲、乙、丙、丁分別獲得第一、第二、第三、第四名．在期末考試中，他們又是班上的前四名．如果他們當中只有一位的排名與期中考試中的排名相同，那么排名情況有（　�。┓N可能．

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(2)當△ADE繞A點旋轉(zhuǎn)到圖3的位置時，△AMN是否還是等邊三角形？若是請給出證明，

(3)在(2)的條件下，求出當AB=2AD時，△ADE與△ABC及△AMN的面積之比S△ADE∶S△ABC∶ S△AMN．

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