為促進(jìn)義務(wù)教育辦學(xué)條件均衡，某市投入480萬(wàn)元資金為部分學(xué)校添置實(shí)驗(yàn)儀器及音、體、美器材，480萬(wàn)元用科學(xué)記數(shù)法表示為（　�。�

　

A．

480×104元

B．

48×105元

C．

4.8×106元

D．

0.48×107元

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列圖形中，既是軸對(duì)稱(chēng)圖形又是中心對(duì)稱(chēng)圖形的是（　�。�

　   A      B．                                           C．    D． 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知：如圖，四邊形ABCD為平行四邊形，以CD為直徑作⊙O，⊙O與邊BC相交于點(diǎn)F，⊙O的切線DE與邊AB相交于點(diǎn)E，且AE=3EB．

（1）求證：△ADE∽△CDF；

（2）當(dāng)CF：FB=1：2時(shí)，求⊙O與▱ABCD的面積之比．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


計(jì)算：=　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，已知△ABC是等腰三角形，頂角∠BAC=α（α＜60°），D是BC邊上的一點(diǎn)，連接AD，線段AD繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)α到AE，過(guò)點(diǎn)E作BC的平行線，交AB于點(diǎn)F，連接DE，BE，DF．

（1）求證：BE=CD；

（2）若AD⊥BC，試判斷四邊形BDFE的形狀，并給出證明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是（　�。�

　

A．

多邊形的外角和與邊數(shù)有關(guān)

　

B．

平行四邊形既是軸對(duì)稱(chēng)圖形，又是中心對(duì)稱(chēng)圖形

　

C．

當(dāng)兩圓相切時(shí)，圓心距等于兩圓的半徑之和

　

D．

三角形的任何兩邊的和大于第三邊

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在△ABC中，如果∠A、∠B滿(mǎn)足|tanA﹣1|+（cosB﹣）2=0，那么∠C=　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，AB是⊙O的直徑，AC是⊙O的切線，連接OC交⊙O于點(diǎn)D，連接BD，∠C=40°．則∠ABD的度數(shù)是（　�。�

　   A．                       30° B．                       25° C．                       20° D．   15°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


四川省“單獨(dú)兩孩”政策于2014年3月20日正式開(kāi)始實(shí)施，該政策的實(shí)施可能給我們的生活帶來(lái)一些變化，綿陽(yáng)市人口計(jì)生部門(mén)抽樣調(diào)查了部分市民（每個(gè)參與調(diào)查的市民必須且只能在以下6種變化中選擇一項(xiàng)），并將調(diào)查結(jié)果繪制成統(tǒng)計(jì)圖：

種類(lèi) A B C D E F

變化 有利于延緩社會(huì)老齡化現(xiàn)象 導(dǎo)致人口暴增 提升家庭抗風(fēng)險(xiǎn)能力 增大社會(huì)基本公共服務(wù)的壓力 環(huán)節(jié)男女比例不平衡現(xiàn)象 促進(jìn)人口與社會(huì)、資源、環(huán)境的協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展

根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，回答下列問(wèn)題：

（1）參與調(diào)查的市民一共有　 　人；

（2）參與調(diào)查的市民中選擇C的人數(shù)是　 　人；

（3）∠α=　 　；

（4）請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖．

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同步練習(xí)冊(cè)答案