【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,AB∥CD∥x軸,BC∥DE∥y軸,且AB=CD=4cm,OA=5cm,DE=2cm,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿A→B→C路線運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C停止;動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)O出發(fā),沿O→E→D→C路線運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C停止;若P、Q兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),且點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)速度為1cm/s,點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度為2cm/s.
(1)直接寫出B、C、D三個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)當(dāng)P、Q兩點(diǎn)出發(fā)s時(shí),試求△PQC的面積;
(3)設(shè)兩點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t s,用t的式子表示運(yùn)動(dòng)過(guò)程中△OPQ的面積S.
【答案】(1)B(4,5),C(4,2),D(8,2);(2);(3)S=.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)平面直角坐標(biāo)系寫出各點(diǎn)的坐標(biāo)即可;
(2)先求出點(diǎn)P、Q的坐標(biāo),再求出CP、CQ,然后根據(jù)三角形的面積公式列式計(jì)算即可得解;
(3)分①0≤t<4時(shí)點(diǎn)P在AB上,點(diǎn)Q在OE上,利用三角形面積公式列式即可;
②4≤t<5時(shí),點(diǎn)P在BC上,點(diǎn)Q在DE上,過(guò)點(diǎn)P作PM∥CD交DE的延長(zhǎng)線于M,根據(jù)S△OPQ=S梯形OPMB﹣S△PMQ﹣S△OEQ,列式整理即可;
③5≤t≤7時(shí),點(diǎn)P在BC上,點(diǎn)Q在CD上,過(guò)點(diǎn)P作PF∥CD,過(guò)點(diǎn)Q作QF∥OA交PF于F,交OE于G,S△OPQ=S梯形OPFG﹣S△PFQ﹣S△OGQ,列式整理即可得解.
解:(1)B(4,5),C(4,2),D(8,2);
(2)當(dāng)t=s時(shí),點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的路程為,
點(diǎn)Q運(yùn)動(dòng)的路程為×2=11,
所以,P(4,),Q(7,2),
∴CP=,CQ=3,
∴S△CPQ=CPCQ=××3=;
(3)由題意得,
①當(dāng)0≤t<4時(shí),(如圖1)OA=5,OQ=2t,
S△OPQ=OQOA=×2t×5=5t;
②當(dāng)4≤t<5時(shí),(如圖2)OE=8,EM=9﹣t,PM=4,MQ=17﹣3t,EQ=2t﹣8,
S△OPQ=S梯形OPMB﹣S△PMQ﹣S△OEQ,
=(4+8)×(9﹣t)﹣×4(17﹣3t)﹣×8(2t﹣8),
=52﹣8t;
③當(dāng)5≤t≤7時(shí),(如圖3)PF=14﹣2t,F(xiàn)Q=7﹣t,QG=2,OG=18﹣2t,F(xiàn)G=9﹣t,
S△OPQ=S梯形OPFG﹣S△PFQ﹣S△OGQ,
=×(14﹣2t+18﹣2t)×(9﹣t)﹣×(14﹣2t)(7﹣t)﹣(18﹣2t)×2,
=t2﹣18t+77,
綜上所述,S=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知AB∥CD,直線EF分別交AB,CD于點(diǎn)E,F,EP平分∠BEF,FP平分∠DFE.試說(shuō)明:△PEF是直角三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,三角形DEF是三角形ABC經(jīng)過(guò)某種變換得到的圖形,點(diǎn)A與點(diǎn)D、點(diǎn)B與點(diǎn)E、點(diǎn)C與點(diǎn)F分別是對(duì)應(yīng)點(diǎn).觀察點(diǎn)與點(diǎn)的坐標(biāo)之間的關(guān)系,解答下列問(wèn)題:
(1)分別寫出點(diǎn)A與點(diǎn)D、點(diǎn)B與點(diǎn)E、點(diǎn)C與點(diǎn)F的坐標(biāo),并說(shuō)出三角形DEF是由三角形ABC經(jīng)過(guò)怎樣的變換得到的;
(2)若點(diǎn)Q(a+3,4-b)是點(diǎn)P(2a,2b-3)通過(guò)上述變換得到的,求a-b的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,有一塊塑料矩形模板ABCD,長(zhǎng)為10cm,寬為4cm,將你手中足夠大的直角三角板 PHF 的直角頂點(diǎn)P落在AD邊上(不與A、D重合),在AD上適當(dāng)移動(dòng)三角板頂點(diǎn)P:
①能否使你的三角板兩直角邊分別通過(guò)點(diǎn)B與點(diǎn)C?若能,請(qǐng)你求出這時(shí) AP 的長(zhǎng);若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由;
②再次移動(dòng)三角板位置,使三角板頂點(diǎn)P在AD上移動(dòng),直角邊PH 始終通過(guò)點(diǎn)B,另一直角邊PF與DC的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)Q,與BC交于點(diǎn)E,能否使CE=2cm?若能,請(qǐng)你求出這時(shí)AP的長(zhǎng);若不能,請(qǐng)你說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC中,∠B=90°,AB=16cm,BC=12cm,P、Q是△ABC邊上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),其中點(diǎn)P從點(diǎn)A開始沿A→B方向運(yùn)動(dòng),且速度為每秒1cm,點(diǎn)Q從點(diǎn)B開始沿B→C→A方向運(yùn)動(dòng),且速度為每秒2cm,它們同時(shí)出發(fā),設(shè)出發(fā)的時(shí)間為t秒.
(1)出發(fā)2秒后,求△PBQ的面積;
(2)當(dāng)點(diǎn)Q在邊BC上運(yùn)動(dòng)時(shí),出發(fā)幾秒鐘后,△PQB能形成等腰三角形?
(3)當(dāng)點(diǎn)Q在邊CA上運(yùn)動(dòng)時(shí),求能使△BCQ成為等腰三角形的運(yùn)動(dòng)時(shí)間.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“五一”期間,小明一家乘坐高鐵前往某市旅游,計(jì)劃第二天租用新能源汽車自駕出游。
[來(lái)
根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:
(1)設(shè)租車時(shí)間為小時(shí),租用甲公司的車所需費(fèi)用為元,租用乙公司的車所需費(fèi)用為元,分別求出,關(guān)于的函數(shù)表達(dá)式;
(2)請(qǐng)你幫助小明計(jì)算并選擇哪個(gè)出游方案合算。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)x,y定義一種新運(yùn)算T,規(guī)定:T(x,y)=(其中a,b均為非零常數(shù)),這里等式右邊是通常的四則運(yùn)算,例如:T(0,1)==b,已知T(1,1)=2.5,T(4,﹣2)=4.
(1)求a,b的值;
(2)若關(guān)于m的不等式組恰好有2個(gè)整數(shù)解,求實(shí)數(shù)P的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為喜迎中華人民共和國(guó)成立周年,某中學(xué)將舉行以“追尋紅色信仰,傳承紅色基因”為主題的“重走長(zhǎng)征路”活動(dòng).七年級(jí)需要在文具店購(gòu)買國(guó)旗圖案貼紙和小紅旗分發(fā)給學(xué)生作為活動(dòng)道具,已知每袋貼紙有張,每袋小紅旗有面,貼紙和小紅旗需整袋購(gòu)買.甲、乙兩家文具店的標(biāo)價(jià)相同,每袋貼紙價(jià)格比每袋小紅旗價(jià)格少元,而且袋貼紙與袋小紅旗價(jià)格相同.
(1)水每袋國(guó)旗圖案貼紙和每袋小紅旗的價(jià)格各是多少元?
(2)如果購(gòu)買貼紙和小紅旅共袋,給每位參加活動(dòng)的學(xué)生分發(fā)國(guó)旗圖案貼紙張,小紅旗面,恰好全部分完,請(qǐng)問(wèn)該校七年級(jí)有多少名學(xué)生?
(3)在(2)條件下,兩家文具店的優(yōu)惠如下:
甲文具店:全場(chǎng)商品購(gòu)物超過(guò)元后,超出元的部分打八五折;
乙文具店:相同商品,“買十件贈(zèng)一件" .
請(qǐng)問(wèn)在哪家文具店購(gòu)買比較優(yōu)惠?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某城市部分街道示意圖,四邊形ABCD為正方形,點(diǎn)G在對(duì)角線BD上,GE⊥CD,GF⊥BC,AD=1 500 m,小敏行走的路線為B→A→G→E,小聰行走的路線為B→A→D→E→F.若小敏行走的路程為3 100 m,則AG+GE=______m,由此可得小聰行走的路程為_______m.
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