【題目】如圖,在△AB CABAC,BDCD分別是∠ABC和∠ACB的平分線EFD,EFBC,圖中等腰三角形共有(  )

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

【答案】D

【解析】

根據(jù)等腰三角形的判定定理,可以得出圖中△ABC,△AEF,△DBC,△EBD,△FDC為等腰三角形.從而可以得出答案

ABAC,可知△ABC為等腰三角形;

FFBCBDCD分別是∠ABC和∠ACB的平分線

∴∠EDB=∠DBC,∠EBDDBC

∴∠EDB=∠EBD可知△EBD為等腰三角形;

同理可知△DFC為等腰三角形

ABAC,∴∠ABC=∠ACB,BDCD分別是∠ABC和∠ACB的平分線

∴∠DBC=∠DCB可知△DBC為等腰三角形,可知△EBD與△DFC全等所以BECF

AEAF,故△AEF為等腰三角形

故選D.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,反比例函數(shù)y= (x>0)的圖象和矩形ABCD在第一象限,AD平行于x軸,且AB=2,AD=4,點A的坐標為(2,6).

(1)直接寫出B、C、D三點的坐標;
(2)若將矩形向下平移,矩形的兩個頂點恰好同時落在反比例函數(shù)的圖象上,猜想這是哪兩個點,并求矩形的平移距離和反比例函數(shù)的解析式.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】杭州地鐵5號線全長48.18公里,投資315.9億元,規(guī)劃建設預期2014-2019年,杭州工程地鐵隊負責建設,分兩個班組分別從杭州南站外香樟路站和余杭科技島站同時開工掘進.已知甲組比乙組平均每天多掘進2.4米,經(jīng)過5天施工,兩組共掘進了110米.

(1)求甲、乙兩個班組平均每天各掘進多少米?

(2)為加快工程進度,通過改進施工技術,在剩余的工程中,甲組平均每天能比原來多掘進1.7米,乙組平均每天能比原來多掘進1.3米.按此施工進度,能夠比原來少用多少天完成任務?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】問題:如圖(1),點E、F分別在正方形ABCD的邊BCCD上,∠EAF=45°試判斷BE、EFFD之間的數(shù)量關系.

【發(fā)現(xiàn)證明】小聰把ABE繞點A逆時針旋轉90°ADG,從而發(fā)現(xiàn)EF=BE+FD,請你利用圖(1)證明上述結論.

【類比引申】如圖(2),四邊形ABCD中,∠BAD≠90°,AB=AD,B+D=180°,點EF分別在邊BC、CD上,則當∠EAF與∠BAD滿足  關系時,仍有EF=BE+FD請證明你的結論.

【探究應用】如圖(3),在某公園的同一水平面上,四條通道圍成四邊形ABCD.已知AB=AD=80米,∠B=60°,ADC=120°,BAD=150°,道路BCCD上分別有景點E、F,且AEAD,DF=401米,現(xiàn)要在E、F之間修一條筆直道路,求這條道路EF的長.(結果取整數(shù),參考數(shù)據(jù): =1.41 =1.73

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,BC=10,∠B=60°,∠C=45°,則點A到BC的距離是( )

A.10﹣5
B.5+5
C.15﹣5
D.15﹣10

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,D是BC的中點,AC的垂直平分線分別交AC,AD,AB于點E,O,F(xiàn),則圖中全等三角形的對數(shù)是(

A.1對
B.2對
C.3對
D.4對

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,AB,CD是⊙O的兩條互相垂直的直徑,點O1 , O2 , O3 , O4分別是OA、OB、OC、OD的中點,若⊙O的半徑為2,則陰影部分的面積為(
A.8
B.4
C.4π+4
D.4π﹣4

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,若把邊長為1的正方形ABCD的四個角(陰影部分)剪掉,得一四邊形A1B1C1D1 . 試問怎樣剪,才能使剩下的圖形仍為正方形,且剩下圖形的面積為原來正方形面積的 ,請說明理由.(寫出證明及計算過程)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1,已知在數(shù)軸上有A B兩點,點A表示的數(shù)是-6,點B表示的數(shù)是9.點P在數(shù)軸上從點A出發(fā),以每秒2個單位的速度沿數(shù)軸正方向運動,同時,點Q在數(shù)軸上從點B出發(fā),以每秒3個單位的速度沿數(shù)軸負方向運動,當點Q到達點A時,兩點同時停止運動,設運動時間為t秒.

(1) AB=____ ;當t=1時,點Q表示的數(shù)是___ ;當t=___時,P、Q兩點相遇;

(2)如圖2,若點M為線段AP的中點,點N為線段BP中點,點P在運動過程中,線段MN的長度是否發(fā)生變化?若變化,請說明理由.若不變,請求出線段MN的長;

(3)如圖3,若點M為線段的AP中點,點T為線段BQ中點,則點M表示的數(shù)為______;點T表示的數(shù)為______MT=______ (用含t的代數(shù)式填空)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案