（1）數(shù)學(xué)公式=______；     
（2）數(shù)學(xué)公式=______．

解：（1）=3；     

（2）=．
故答案為：3，．
分析：（1）根據(jù)平方根的定義開平方得出即可；
（2）根據(jù)立方根的定義開立方得出即可．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了利用平方根以及立方根的化簡(jiǎn)，正確把握定義得出是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

已知△ABC內(nèi)接于⊙O，AB=數(shù)學(xué)公式，AC=數(shù)學(xué)公式，且⊙O的半徑為1，則∠BAC=________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

大于-2且小于2的整數(shù)有________個(gè)，分別是________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

數(shù)據(jù)76000000用科學(xué)記數(shù)法表示為


  1. A.
    76×106
  2. B.
    7.6×106
  3. C.
    7.6×107
  4. D.
    7.6×108

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

作業(yè)寶已知，如圖，△ABC是等邊三角形，BD是中線，延長(zhǎng)BC到E，使CE=CD，不添加輔助線，請(qǐng)你寫出四個(gè)正確結(jié)論①________；②________；③________；④________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

（1）數(shù)學(xué)公式
（2）數(shù)學(xué)公式

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

按下面的方法折紙，然后回答問題：
作業(yè)寶
（1）∠2是______度．
（2）∠1+∠3是______度．
（3）∠1+∠AEC=______度．∠1與∠AEC也稱為互為______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

我們約定：如果身高在選定標(biāo)準(zhǔn)的±2%范圍之內(nèi)都稱為“普通身高”．為了解某校九年級(jí)男生中具有“普通身高”的人數(shù)，我們從該校九年級(jí)男生中隨機(jī)選出10名男生，分別測(cè)量出他們的身高（單位：cm）收集并整理如下統(tǒng)計(jì)表：

男生序號(hào)①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
身高163171173159161174164166169164

根據(jù)以上表格信息，解答如下問題：
（1）計(jì)算這組數(shù)據(jù)的三個(gè)統(tǒng)計(jì)量：平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)；
（2）請(qǐng)你選擇一個(gè)統(tǒng)計(jì)量作為選定標(biāo)準(zhǔn)，找出這10名具有“普通身高”的是哪幾位男生？并說明理由；
（3）若該年級(jí)共有280名男生，按（2）中選定標(biāo)準(zhǔn)，請(qǐng)你估算出該年級(jí)男生中“普通身高”的人數(shù)約有多少名？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

作業(yè)寶如圖是某多面體的展開圖，請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問題：
（1）如果A在多面體的底部，誰(shuí)在上面？
（2）如果F在前面，誰(shuí)在后面？
（3）如果C在右面，誰(shuí)在左面？

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同步練習(xí)冊(cè)答案