（2005•揚(yáng)州）小麗制作了一個(gè)如圖所示的正方體禮品盒，其對(duì)面圖案都相同，那么這個(gè)正方體的平面展開圖可能是（ ）

A． B． C． D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆湖南省九年級(jí)上學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2012•瑤海區(qū)三模）如圖，某電信公司計(jì)劃修建一條連接B、C兩地的電纜．測(cè)量人員在山腳A點(diǎn)測(cè)得B、C兩地的仰角分別為30°、45°，在B處測(cè)得C地的仰角為60°，已知C地比A地高200m，求電纜BC的長(zhǎng)．（結(jié)果可保留根號(hào)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級(jí)上第一次月測(cè)數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•青山區(qū)一模）用同樣大小的黑色棋子按如圖所示的規(guī)律擺放，則第100個(gè)圖中有棋子（ ）

A．300枚 B．301枚 C．303枚 D．304枚

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省漢中市七年級(jí)上期10月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•南鄭縣校級(jí)月考）有一種“二十四點(diǎn)”的游戲，其游戲規(guī)則是：任取1至13之間的自然數(shù)四個(gè)，將這個(gè)四個(gè)數(shù)（每個(gè)數(shù)用且只用一次）進(jìn)行加減乘除四則運(yùn)算，使其結(jié)果等于2 4．例如：對(duì)1，2，3，4，可作運(yùn)算：（1+2+3）×4=24．（注意上述運(yùn)算與4×（2+3+1）應(yīng)視作相同方法的運(yùn)算．現(xiàn)有四個(gè)數(shù)3，6，7，﹣13，可通過(guò)運(yùn)算式： ，使其結(jié)果等于24．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省漢中市七年級(jí)上期10月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•南鄭縣校級(jí)月考）﹣|﹣|的倒數(shù)是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省漢中市七年級(jí)上期10月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•南鄭縣校級(jí)月考）下列式子中結(jié)果為負(fù)數(shù)的是（ ）

A．|﹣2| B．﹣（﹣2） C．﹣|﹣2| D．（﹣2）2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省漢中市七年級(jí)上第一次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

（2015秋•南鄭縣校級(jí)月考）計(jì)算

（1）﹣5﹣（﹣9）+13；

（2）|﹣15|﹣（﹣2）﹣（﹣5）；

（3）9.9﹣（﹣1）+（﹣9.9）+（﹣10）；

（4）﹣24×（﹣+﹣）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省漢中市七年級(jí)上第一次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•衢州）﹣3的相反數(shù)是（ ）

A．3 B．﹣3 C． D．﹣

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省棗莊市八年級(jí)上12月月考數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•綏陽(yáng)縣校級(jí)期末）某校運(yùn)動(dòng)員分組訓(xùn)練，若每組7人，余3人；若每組8人，則缺5人；設(shè)運(yùn)動(dòng)員人數(shù)為x人，組數(shù)為y組，則列方程組為（ ）

A． B．

C． D．

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