【題目】中國(guó)人很早開(kāi)始使用負(fù)數(shù)，中國(guó)古代數(shù)學(xué)著作《九章算術(shù)》的“方程”一章，在世界數(shù)學(xué)史上首次正式引入負(fù)數(shù)，如果收入1000元記作+1000元，那么﹣800元表示( )

A. 支出200元 B. 收入200元

C. 支出800元 D. 收入800元

【答案】C

【解析】

首先審清題意，明確“正”和“負(fù)”所表示的意義；再根據(jù)題意作答．

解：根據(jù)題意得，如果收入1000元記作+1000元，那么﹣800表示支出800元．

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在直線上，點(diǎn)在、兩點(diǎn)之間，點(diǎn)為線段的中點(diǎn)，點(diǎn)為線段的中點(diǎn)．若，且使關(guān)于的方程有無(wú)數(shù)個(gè)解．

（1）求線段的長(zhǎng)；

（2）試說(shuō)明線段的長(zhǎng)與點(diǎn)在線段上的位置無(wú)關(guān)；

（3）如圖，若點(diǎn)為線段的中點(diǎn)，點(diǎn)在線段的延長(zhǎng)線上，試說(shuō)明的值不變．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“體育嘉年華”活動(dòng)中，學(xué)校六個(gè)班級(jí)學(xué)生在一個(gè)長(zhǎng)方形場(chǎng)地上列隊(duì)訓(xùn)練，每個(gè)班之間間隔2米，如圖所示，長(zhǎng)方形場(chǎng)地長(zhǎng)為b米，寬為a米．

（1）請(qǐng)直接寫(xiě)出六個(gè)班級(jí)所占場(chǎng)地面積的和是多少平方米？（用a、b表示）

（2）若a=20，且班級(jí)之間間隔地帶（圖中陰影部分）所占面積為整個(gè)長(zhǎng)方形場(chǎng)地面積的請(qǐng)求出該長(zhǎng)方形場(chǎng)地的長(zhǎng)b為多少米？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】平面直角坐標(biāo)系內(nèi)的點(diǎn)A（﹣1，2）與點(diǎn)B（﹣1，﹣2）關(guān)于（ ）
A.y軸對(duì)稱
B.x軸對(duì)稱
C.原點(diǎn)對(duì)稱
D.直線y=x對(duì)稱

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】探究題．

用棋子擺成的“T”字形圖如圖所示：

（1）填寫(xiě)表：

圖形序號(hào)

①

②

③

④

…

⑩

每個(gè)圖案中棋子個(gè)數(shù)

5

8

…

（2）寫(xiě)出第n個(gè)“T”字形圖案中棋子的個(gè)數(shù)（用含n的代數(shù)式表示）；

（3）第20個(gè)“T”字形圖案共有棋子多少個(gè)？

（4）計(jì)算前20個(gè)“T”字形圖案中棋子的總個(gè)數(shù)．（提示：請(qǐng)你先思考下列問(wèn)題：第1個(gè)圖案與第20個(gè)圖案中共有多少個(gè)棋子？第2個(gè)圖案與第19個(gè)圖案中共有多少個(gè)棋子？第3個(gè)圖案與第18個(gè)圖案呢？）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若﹣3xmy2與2x3yn是同類項(xiàng)，則m= ， n= ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，某數(shù)學(xué)興趣小組為了測(cè)量河對(duì)岸l1的兩棵古樹(shù)A、B之間的距離，他們?cè)诤舆@邊沿著與AB平行的直線l2上取C、D兩點(diǎn)，測(cè)得∠ACB=15°，∠ACD=45°，若l1、l2之間的距離為50m，則古樹(shù)A、B之間的距離為m．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)論m取什么實(shí)數(shù)，點(diǎn)A（m+1，2m﹣2）都在直線l上．若點(diǎn)B（a，b）是直線l上的動(dòng)點(diǎn)，則（2a﹣b﹣6）3的值等于____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】直線y=3x向上平移了5個(gè)單位長(zhǎng)度，此時(shí)直線的函數(shù)關(guān)系式變?yōu)?/span>________．

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