如圖,已知:在平行四邊形ABCD中,點(diǎn)E、F、G、H分別在邊AB、BC、CD、DA上,AE=CG,AH=CF,且EG平分∠HEF.求證:
(1)△AEH≌△CGF;
(2)四邊形EFGH是菱形.
【考點(diǎn)】平行四邊形的性質(zhì);全等三角形的判定與性質(zhì);菱形的判定.
【專題】證明題.
【分析】(1)由全等三角形的判定定理SAS證得結(jié)論;
(2)易證四邊形EFGH是平行四邊形,那么EF∥GH,那么∠HGE=∠FEG,而EG是角平分線,易得∠HEG=∠FEG,根據(jù)等量代換可得∠HEG=∠HGE,從而有HE=HG,易證四邊形EFGH是菱形.
【解答】(1)證明:如圖,∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴∠A=∠C,
在△AEH與△CGF中,
,
∴△AEH≌△CGF(SAS);
(2)∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AB=CD,AD=BC,∠B=∠D.
又∵AE=CG,AH=CF,
∴BE=DG,BF=DH,
在△BEF與△DGH中,
∴△BEF≌△DGH(SAS),
∴EF=GH.
又由(1)知,△AEH≌△CGF,
∴EH=GF,
∴四邊形EFGH是平行四邊形,
∴HG∥EF,
∴∠HGE=∠FEG,
∵EG平分∠HEF,
∴∠HEG=∠FEG,
∴∠HEG=∠HGE,
∴HE=HG,
∴四邊形EFGH是菱形.
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了全等三角形的判定和性質(zhì)、平行四邊形的判定和性質(zhì)、菱形的判定.解題的關(guān)鍵是掌握兩組對(duì)邊相等的四邊形是平行四邊形,一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
某校為了了解本校七年級(jí)學(xué)生課外閱讀的喜好,隨機(jī)抽取該校七年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)査(每人只選一種書籍).如圖是整理數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:(8分)
(1)這次活動(dòng)一共調(diào)查了________名學(xué)生;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“其他”所在扇形的百分比等于__________;
(3)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(4)若該年級(jí)有600名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該年級(jí)喜歡“科普常識(shí)”的學(xué)生人數(shù)約是__________.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都相等,A、B、C是小正方形的頂點(diǎn),則∠ABC的度數(shù)為( 。
A.30° B.45° C.60° D.90°
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,在△ABC中,AB=AC=,BC=2,以AB為直徑的⊙O分別交AC、BC兩邊于點(diǎn)D、E,則△CDE的面積為 .
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,AB是⊙O的直徑, =,連接ED、BD,延長(zhǎng)AE交BD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)M,過(guò)點(diǎn)D作⊙O的切線交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)C.
(1)若OA=CD=2,求陰影部分的面積;
(2)求證:DE=DM.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
某人沿著有一定坡度的坡面前進(jìn)了10米,此時(shí)他與水平地面的垂直距離為2米,則這個(gè)坡面的坡度為( 。
A.1:2 B.1:3 C.1: D.:1
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com