【題目】小明和同桌小聰在課后復習時,對課本“目標與評定”中的一道思考題,進行了認真的探索.
【思考題】如圖,一架2.5米長的梯子AB斜靠在豎直的墻AC上,這時B到墻C的距離為0.7米,如果梯子的頂端沿墻下滑0.4米,那么點B將向外移動多少米?
(1)請你將小明對“思考題”的解答補充完整: 解:設點B將向外移動x米,即BB1=x,
則B1C=x+0.7,A1C=AC﹣AA1= ﹣0.4=2
而A1B1=2.5,在Rt△A1B1C中,由 得方程 ,
解方程得x1= , x2= ,
∴點B將向外移動米.
(2)解完“思考題”后,小聰提出了如下兩個問題: 【問題一】在“思考題”中,將“下滑0.4米”改為“下滑0.9米”,那么該題的答案會是0.9米嗎?為什么?
【問題二】在“思考題”中,梯子的頂端從A處沿墻AC下滑的距離與點B向外移動的距離,有可能相等嗎?為什么?
請你解答小聰提出的這兩個問題.
【答案】
(1)(x+0.7)2+22=2.52;0.8;﹣2.2(舍去);0.8
(2)解:①不會是0.9米,
若AA1=BB1=0.9米,則A1C=2.4米﹣0.9米=1.5米,B1C=0.7米+0.9米=1.6米,
1.52+1.62=4.81,2.52=6.25
∵ ,
∴該題的答案不會是0.9米.
②有可能.
設梯子頂端從A處下滑x米,點B向外也移動x米,
則有(x+0.7)2+(2.4﹣x)2=2.52,
解得:x1=1.7或x2=0(舍)
∴當梯子頂端從A處下滑1.7米時,點B向外也移動1.7米,即梯子頂端從A處沿墻AC下滑的距離與點B向外移動的距離有可能相等
【解析】(1)直接把B1C、A1C、A1B1的值代入進行解答即可;(2)把(1)中的0.4換成0.9可知原方程不成立;設梯子頂端從A處下滑x米,點B向外也移動x米代入(1)中方程,求出x的值符合題意.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】雷達二維平面定位的主要原理是:測量目標的兩個信息―距離和角度,目標的表示方法為,其中,m表示目標與探測器的距離;表示以正東為始邊,逆時針旋轉后的角度.如圖,雷達探測器顯示在點A,B,C處有目標出現(xiàn),其中,目標A的位置表示為,目標C的位置表示為.用這種方法表示目標B的位置,正確的是( )
A. (-4, 150°) B. (4, 150°) C. (-2, 150°) D. (2, 150°)
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【題目】如圖,將Rt△ABC沿某條直線折疊,使斜邊的兩個端點A與B重合,折痕為DE.
(1)如果AC=6cm,BC=8cm,試求△ACD的周長;
(2)如果∠CAD:∠BAD=1:2,求∠B的度數(shù).
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【題目】如圖,點M是AB的中點,點P在MB上.分別以AP,PB為邊,作正方形APCD和正方形PBEF,連結MD和ME.設AP=a,BP=b,且a+b=10,ab=20.則圖中陰影部分的面積為________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點A、D、C、F在同一條直線上,AD=CF,AB=DE,BC=EF.
(1)求證:ΔABC≌△DEF;
(2)若∠A=55°,∠B=88°,求∠F的度數(shù).
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【題目】如圖,在△CBD中,CD=BD,CD⊥BD,BE平分∠CBA交CD于點F,CE⊥BE垂足是E,CE與BD交于點A.求證:
(1)BF=AC;
(2)BE是AC的中垂線;
(3)若AD=2,求AB的長.
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【題目】如圖,已知直線 y=x+3 與 x 軸、y 軸分別交于點 A、B,線段 AB 為直角邊在第一內(nèi)作等腰 Rt△ABC,∠BAC=90. 點 P 是 x 軸上的一個動點,設 P(x,0).
(1)當 x =______________時,PB+PC 的值最小;
(2)當 x =______________時,|PB-PC|的值最大.
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【題目】已知函數(shù)y=(2m+3)x+m-1.
(1)若函數(shù)圖象經(jīng)過原點,求m的值;
(2)若函數(shù)圖象與y軸上的的交點位于原點上方,求m的取值范圍;
(3)若函數(shù)圖象平行于直線y=x+1,求m的值;
(4)若該函數(shù)的值y隨自變量x的增大而減小,求m的取值范圍.
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【題目】已知:如圖,平面直角坐標系中,A(0,4),B(0,2),點C是x軸上一點,點D為OC的中點.
(1)求證:BD∥AC;
(2)若點C在x軸正半軸上,且BD與AC的距離等于1,求點C的坐標;
(3)如果OE⊥AC于點E,當四邊形ABDE為平行四邊形時,求直線AC的解析式.
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