（2012玉林）如圖所示，已知直線a∥b，直線c與a，b都相交，∠1＝50°，則∠2＝（ ）
A．40°
B．50°
C．100°
D．130°
科目：初中數(shù)學 來源：2015年人教版初中數(shù)學八年級18.2.2練習卷（解析版） 題型：解答題
如圖，在菱形ABCD中，∠A＝60°，AB＝4，O為對角線BD的中點，過O點作OE⊥AB，垂足為E．
(1)求∠ABD的度數(shù)；
(2)求線段BE的長．
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科目：初中數(shù)學 來源：2015年人教版初中數(shù)學八年級18.1.2練習卷（解析版） 題型：選擇題
（2013寧波）如果三角形的兩條邊長分別為4和6，那么連接該三角形三邊中點所得的周長可能是下列數(shù)據(jù)中的（ ）
A．6
B．8
C．10
D．12
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科目：初中數(shù)學 來源：2015年人教版初中數(shù)學七年級下冊第五章練習卷（解析版） 題型：填空題
如圖所示，直線l1∥l2，AB⊥l1，垂足為O，BC與l2相交于點E，若∠1＝43°，則∠2＝________°．
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科目：初中數(shù)學 來源：2015年人教版初中數(shù)學七年級下冊第五章練習卷（解析版） 題型：選擇題
在平移中，所有對應點的連線是（ ）
A．互相垂直且相等
B．互相平行且長度相等
C．互相平行但長度不一定相等
D．互相平行或在一條直線上且長度相等
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科目：初中數(shù)學 來源：2015年人教版初中數(shù)學七年級下冊10.1練習卷（解析版） 題型：解答題
（2012貴州貴陽）林城市對教師試卷講評課中學生參與的深度與廣度進行評價，其評價項目為主動質疑、獨立思考、專注聽講、講解題目四項．評價組隨機抽取了若干名初中學生的參與情況，繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請根據(jù)圖中所給信息解答下列問題：
（1）在這次評價中，一共抽查了________名學生．
（2）請將條形圖補充完整．
（3）如果全市有16萬名初中學生，那么在試卷講評課中，“獨立思考”的學生約有多少萬人？
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科目：初中數(shù)學 來源：2015年人教版初中數(shù)學八年級18.1.1練習卷（解析版）2 題型：解答題
如圖，在□ABCD中，E、F是對角線BD上的兩點，且BE＝DF，連接AE、CF．請你猜想：AE與CF有怎樣的數(shù)量關系，并對你的猜想加以證明．
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科目：初中數(shù)學 來源：2015年人教版初中數(shù)學八年級17.2練習卷（解析版） 題型：填空題
如圖，小明散步從A到B走了41米，從B到C走了40米，從C到A走了9米，則∠A＋∠B＝________．
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