已知,如圖所示,反比例函數(shù)y=的圖像與一次函數(shù)y=kx-7的圖像都經(jīng)過點P(m,2).
(1)求這個一次函數(shù)的解析式;
(2)如果等腰梯形ABCD的頂點A、B在這個一次函數(shù)的圖像上,頂點C、D在這個反比例函數(shù)的圖像上,兩底AD、BC與y軸平行,且A和B的橫坐標分別為a和a+2,求a的值.
解: (1)∵點P(m,2)在函數(shù)y=![]() ∴ m=6.∵一次函數(shù) y=kx-7的圖像經(jīng)過點P(6,2),得6k-7=2,∴ k=![]() ∴所求的一次函數(shù)解析式是 y=![]() (2)∵點A、B的橫坐標分別是a和a+2, ∴ A(a,![]() ![]() C(a+2, ![]() ![]() ∵ AB=CD,∴ 22+32=22+(![]() ![]() 即 ![]() ![]() 由 ![]() ![]() Δ< 0,此方程無實數(shù)根.由 ![]() ![]() ∴ a1=-4,a2=2.經(jīng)檢驗: a1=-4,a2=2都是方程的解.(分式方程要檢驗)∴ a的值為-4或2. |
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
某學校對教室采用藥熏消毒法進行消毒,已知藥物燃燒時,室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量y(毫克)與時間x(分鐘)成正比,藥物燃燒完后,y與x成反比(如圖所示)現(xiàn)測得藥物8分鐘燃完,此時室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量為6毫克,請根據(jù)題中所提供的信息,解答下列問題
1.藥物燃燒時,y關于x的函數(shù)關系式為 。
自變量x的取值范圍是 。藥物燃燒完后,
y關于x的函數(shù)關系式為 。
2.研究表明,當空氣中每立方米的含藥量低于1.6毫克時,學生
方可進教室,那么從消毒開始,至少需要經(jīng)過 分鐘后,學生
才能進教室。
3.研究表明,當空氣中每立方米的含藥量不低于3毫克且持續(xù)時間
不低于10分鐘時,才能有效地殺滅空氣中的病菌,那么此次消毒是否
有效,為什么?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
為了預防流感,學校對教室進行“藥熏消毒”。已知藥物燃燒階段,室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量y(mg)與燃燒時間x(分鐘)成正比,燃燒后,y與x成反比(如圖所示),現(xiàn)測得藥物10分鐘燃燒完,此時教室內(nèi)每立方米空氣含藥量為16mg。根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)求藥物燃燒時以及藥物燃燒后y與x的函數(shù)關系式;
(2)當每立方米空氣中含藥量低于4mg時對人體無害,那么從消毒開始經(jīng)多長時間后學生才能進教室?
(3)當每立方米空氣中藥物含量不低于8mg且持續(xù)時間不低于25分鐘時消毒才有效,那么這次消毒效果如何?
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科目:初中數(shù)學 來源:2013屆山東勝利七中八年級上學期期末數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
某學校對教室采用藥熏消毒法進行消毒,已知藥物燃燒時,室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量y(毫克)與時間x(分鐘)成正比,藥物燃燒完后,y與x成反比(如圖所示)現(xiàn)測得藥物8分鐘燃完,此時室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量為6毫克,請根據(jù)題中所提供的信息,解答下列問題
1.藥物燃燒時,y關于x的函數(shù)關系式為 。
自變量x的取值范圍是
。藥物燃燒完后,
y關于x的函數(shù)關系式為 。
2.研究表明,當空氣中每立方米的含藥量低于1.6毫克時,學生
方可進教室,那么從消毒開始,至少需要經(jīng)過 分鐘后,學生
才能進教室。
3.研究表明,當空氣中每立方米的含藥量不低于3毫克且持續(xù)時間
不低于10分鐘時,才能有效地殺滅空氣中的病菌,那么此次消毒是否
有效,為什么?
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