（2004•鄭州）如圖所示，一張矩形紙片，要折疊出一個(gè)最大的正方形，小明把矩形上的一個(gè)角沿折痕AE翻折上去，使AB與AD邊上的AF重合，則四邊形ABEF就是一個(gè)大的正方形，他判定的方法是    ．
【答案】分析：根據(jù)翻折變換及正方形的判定方法進(jìn)行分析即可．
解答：解：根據(jù)題意可得，其判定方法是：有一組鄰邊相等的矩形是正方形．
點(diǎn)評(píng)：本題是考查正方形的判別方法，判別一個(gè)四邊形為正方形主要根據(jù)正方形的概念，有兩種方法：
①先說(shuō)明它是矩形，再說(shuō)明有一組鄰邊相等；
②先說(shuō)明它是菱形，再說(shuō)明它有一個(gè)角為直角．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2004年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《反比例函數(shù)》（01）（解析版） 題型：選擇題

（2004•鄭州）如圖，函數(shù)圖象①、②、③的表達(dá)式應(yīng)為（ ）

A．，y=x+2，
B．，y=-x+2，
C．，y=x-2，
D．，y=x-2，

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2004年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《一次函數(shù)》（01）（解析版） 題型：選擇題

（2004•鄭州）如圖，函數(shù)圖象①、②、③的表達(dá)式應(yīng)為（ ）

A．，y=x+2，
B．，y=-x+2，
C．，y=x-2，
D．，y=x-2，

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2004年河南省中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2004•鄭州）如圖，邊長(zhǎng)為2的正方形ABCD中，頂點(diǎn)A的坐標(biāo)是（0，2），一次函數(shù)y=x+t的圖象l隨t的不同取值變化時(shí)，位于l的右下方由l和正方形的邊圍成的圖形面積為S（陰影部分）．
（1）當(dāng)t何值時(shí)，S=3；
（2）在平面直角坐標(biāo)系下，畫(huà)出S與t的函數(shù)圖象．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2004年河南省鄭州市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2004•鄭州）如圖，邊長(zhǎng)為2的正方形ABCD中，頂點(diǎn)A的坐標(biāo)是（0，2），一次函數(shù)y=x+t的圖象l隨t的不同取值變化時(shí)，位于l的右下方由l和正方形的邊圍成的圖形面積為S（陰影部分）．
（1）當(dāng)t何值時(shí)，S=3；
（2）在平面直角坐標(biāo)系下，畫(huà)出S與t的函數(shù)圖象．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2003年河南省鄭州市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2004•鄭州）如圖，函數(shù)圖象①、②、③的表達(dá)式應(yīng)為（ ）

A．，y=x+2，
B．，y=-x+2，
C．，y=x-2，
D．，y=x-2，

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案