如圖,已知點,經(jīng)過A、B的直線l以每秒1個單位的速度向下作勻速平移運動,與此同時,點P從點B出發(fā),在直線l上以每秒1個單位的速度沿直線l向右下方向作勻速運動.設它們運動的時間為t秒.
(1)用含t的代數(shù)式表示點P的坐標;
(2)過O作OC⊥AB于C,過C作CD⊥x軸于D,問:t為何值時,以P為圓心、1為半徑的圓與直線OC相切?并說明此時⊙P與直線CD的位置關系.

【答案】分析:(1)過點P向y軸引垂線.根據(jù)已知點A、B的坐標可以求得∠BAO=30°,從而可以結合題意,利用解直角三角形的知識進行求解;
(2)此題應分作兩種情況考慮:
①當P位于OC左側,⊙P與OC第一次相切時,易證得∠COB=∠BAO=30°,設直線l與OC的交點為M,根據(jù)∠BOC的度數(shù),即可求得B′M、PM的表達式,而此時⊙P與OC相切,可得PM=1,由此可列出關于t的方程,求得t的值,進而可判斷出⊙P與CD的位置關系;
②當P位于OC右側,⊙P與OC第二次相切時,方法與①相同.
解答:解:(1)作PF⊥y軸于F.
∵點,
∴∠BAO=30°.
在直角三角形PFB′中,PB′=t,∠B′PF=30°,
則B′F=,PF=
又BB′=t,
∴OF=OB-BB′-B′F=6-t-=6-t,
則P點的坐標為(,6-t).

(2)此題應分為兩種情況:
①當⊙P和OC第一次相切時,
設直線B′P與OC的交點是M.
根據(jù)題意,知∠BOC=∠BAO=30°.
則B′M=OB′=3-
則PM=3-
根據(jù)直線和圓相切,則圓心到直線的距離等于圓的半徑,得
3-=1,t=
此時⊙P與直線CD顯然相離;
②當⊙P和OC第二次相切時,
則有t-3=1,t=
此時⊙P與直線CD顯然相交;
答:當t=時⊙P和OC相切,t=時⊙P和直線CD相離,當t=時⊙P和直線CD相交.
點評:此題綜合考查了解直角三角形、直線和圓的位置關系等知識的綜合應用能力,難度較大.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

 

如圖,已知點,經(jīng)過A、B的直線以每秒1個單位的速度向下作勻速平移運動,與此同時,點P從點B出發(fā),在直線l上以每秒1個單位的速度沿直線l向右下方向作勻速運動.設它們運動的時間為t秒.

(1)用含的代數(shù)式表示點P的坐標;

(2)過O作OC⊥AB于C,過C作CD⊥x軸于D,問:t為何值時,以P為圓心、1為半徑的圓與直線OC相切?并說明此時⊙P與直線CD的位置關系.

 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

( 10分)如圖,已知點,經(jīng)過A、B的直線以每秒1個單位的速度向下作勻速平移運動,與此同時,點P從點B出發(fā),在直線上以每秒1個單位的速度沿直線向右下方向作勻速運動.設它們運動的時間為秒.

1.(1)用含的代數(shù)式表示點P的坐標;

2.(2)過O作OC⊥AB于C,過C作CD⊥軸于D,問:為何值時,以P為圓心、1為半徑的圓與直線OC相切?并說明此時與直線CD的位置關系.

 

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( 10分)如圖,已知點,經(jīng)過A、B的直線以每秒1個單位的速度向下作勻速平移運動,與此同時,點P從點B出發(fā),在直線上以每秒1個單位的速度沿直線向右下方向作勻速運動.設它們運動的時間為秒.

【小題1】(1)用含的代數(shù)式表示點P的坐標;
【小題2】(2)過O作OC⊥AB于C,過C作CD⊥軸于D,問:為何值時,以P為圓心、1為半徑的圓與直線OC相切?并說明此時與直線CD的位置關系.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


如圖,已知點,經(jīng)過A、B的直線以每秒1個單位的速度向下作勻速平移運動,與此同時,點P從點B出發(fā),在直線l上以每秒1個單位的速度沿直線l向右下方向作勻速運動.設它們運動的時間為t秒.

(1)用含的代數(shù)式表示點P的坐標;
(2)過O作OC⊥AB于C,過C作CD⊥x軸于D,問:t為何值時,以P為圓心、1為半徑的圓與直線OC相切?并說明此時⊙P與直線CD的位置關系.

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科目:初中數(shù)學 來源:2011年河北省曙光教育集團初二上學期末數(shù)學卷 題型:解答題


如圖,已知點,經(jīng)過A、B的直線以每秒1個單位的速度向下作勻速平移運動,與此同時,點P從點B出發(fā),在直線l上以每秒1個單位的速度沿直線l向右下方向作勻速運動.設它們運動的時間為t秒.

(1)用含的代數(shù)式表示點P的坐標;
(2)過O作OC⊥AB于C,過C作CD⊥x軸于D,問:t為何值時,以P為圓心、1為半徑的圓與直線OC相切?并說明此時⊙P與直線CD的位置關系.

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