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雅安地震,牽動著全國人民的心,地震后某中學舉行了愛心捐款活動,下圖是該校九年級某班學生為雅安災區(qū)捐款情況繪制的不完整的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖.

(1)求該班人數;

(2)補全條形統(tǒng)計圖;

(3)在扇形統(tǒng)計圖中,捐款“15元人數”所在扇形的圓心角∠AOB的度數;

(4)若該校九年級有800人,據此樣本,請你估計該校九年級學生共捐款多少元?

 

【答案】

解:(1)該班人數為15÷30%=50(人)。

(2)捐款15元的人數為50﹣15﹣25=10(人),

補全條形統(tǒng)計圖如下:

(3)∵10÷50=20%,

∴捐款“15元人數”所在扇形的圓心角∠AOB的度數360°×20%=72°。

(4)15×5+25×10+10×15=475元,

則平均每人捐款為475÷50=9.5元,

∴估計該校九年級學生共捐款800×9.5=7600元。

【解析】(1)根據捐款5元占總數的百分比以及5元的人數,即可求出總人數。

(2)用總人數減去捐款5元的人數和10元的人數,即可求出捐款15元的人數,補全條形統(tǒng)計圖即可。;

(3)利用捐款15元的人數除以總人數得到其所占總數的百分比,用360度乘以所占的百分比即可得到“15元人數”所在扇形的圓心角∠AOB的度數。

(4)根據調查的某班的捐款數與每種情況的捐款人數,求出某班的平均一個人的捐款數,用九年級的總人數乘以一個人的捐款數,即可估計出九年級學生共捐款的錢數。

 

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

(2013•湘西州)雅安地震,牽動著全國人民的心,地震后某中學舉行了愛心捐款活動,下圖是該校九年級某班學生為雅安災區(qū)捐款情況繪制的不完整的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖.

(1)求該班人數;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)在扇形統(tǒng)計圖中,捐款“15元人數”所在扇形的圓心角∠AOB的度數;
(4)若該校九年級有800人,據此樣本,請你估計該校九年級學生共捐款多少元?

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

雅安地震,牽動著全國人民的心,地震后某中學舉行了愛心捐款活動,下圖是該校九年級某班學生為雅安災區(qū)捐款情況繪制的不完整的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖.

(1)求該班人數;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)在扇形統(tǒng)計圖中,捐款“15元人數”所在扇形的圓心角∠AOB的度數;
(4)若該校九年級有800人,據此樣本,請你估計該校九年級學生共捐款多少元?

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科目:初中數學 來源: 題型:

雅安地震,牽動著全國人民的心,地震后某中學舉行了愛心捐款活動,下圖是該校九年級某班學生為雅安災區(qū)捐款情況繪制的不完整的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖.

  (1)求該班人數;

  (2)補全條形統(tǒng)計圖;

  (3)在扇形統(tǒng)計圖中,求捐款“15元

       人數”所在扇形的圓心角

       的度數;

  (4)若該校九年級有800人,據此樣本,

       請你估計該校九年級學生共捐款多

 
       少元?

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科目:初中數學 來源:2013年湖南省湘西州中考數學試卷(解析版) 題型:解答題

雅安地震,牽動著全國人民的心,地震后某中學舉行了愛心捐款活動,下圖是該校九年級某班學生為雅安災區(qū)捐款情況繪制的不完整的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖.

(1)求該班人數;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)在扇形統(tǒng)計圖中,捐款“15元人數”所在扇形的圓心角∠AOB的度數;
(4)若該校九年級有800人,據此樣本,請你估計該校九年級學生共捐款多少元?

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